中新網3月21日電 對于“小升初”過程中“擇校風”盛行的現象，著名學者、北京理工大學高等教育研究所所長楊東平認為，擇校行為并非家長們的訴求，從根本上說，是“重點”與“非重點”之間的巨大差距“倒逼”出來的。

　　中央教育科學研究所研究員程方平近日完成了《海淀區教育均衡化調查》。調查顯示，即使是在教育最為發達的北京市海淀區，也存在公立學校教育發展的極度不均衡。在城鎮，有18.2%的初中、50%的高中和27%的完全中學屬于薄弱校。在各學校認為“教育存在的問題”中，“學校間教育條件不一、差距過大”排在第一。

　　楊東平說，像北京、上海這樣的大城市，90%以上的學生將升入高中，因此初中教育的質量將直接影響到學生未來的教育，家長必然會考慮義務教育的公平問題。

　　在近日提請審議的《義務教育法修訂草案》中提出這樣一條規定：各級政府部門應當促進學校均衡發展，不得以任何名義將學校分為重點和非重點。 楊東平指出，這是首次通過立法的方式明確，政府將不再人為地制造和擴大公立學校之間的差距。

　　楊東平認為，這一方面是重點學校的巨無霸地位已經形成，短期內要求薄弱校與之縮小差距并不現實。另一方面原有的重點中學找到了示范學校、星級學校、實驗學校、假民辦等新的變種。

　　楊東平認為，在這樣的利益驅動之下，一些地方政府仍會把有限的教育資源向重點學校傾斜。“消除重點學校制度靠的是政府行為，否則即使寫入了義務教育法，最后也可能淪為一紙空文。”楊東平說。(蔣昕捷、車輝)