六十年風雨，中國由弱轉強。今天，沒有人懷疑中國在全球制造業中的領軍地位，更沒有人懷疑中國這個巨大經濟體的可持續發展能力。看到成功，一些人可能會說，中國已經成功崛起，趕超美國只是時間早晚的問題。真的是這樣嗎？中國真的可以輕松成為經濟強國、科技強國嗎？對這個問題，我們需要冷靜分析。

　　數一數中國制造，沒有自主品牌和知識產權的產品有多少；和歐美一流大學比一比，中國高校在世界核心期刊里的曝光率是多少；或者，和發達國家比一比，最能轉化為產品和財富的專利數量有多少……很明顯，盲目樂觀的人只看到了中國的經濟總量，卻沒有看到中國在經濟發展原動力上可能存在的不足。他們只知道用看得見的經濟數據來衡量中美之間的差距，卻并不懂得，那些看不見的東西，比如創新的激情，成熟的市場機制，完善而人性化的教育體系，這可能更重要。

　　如果谷歌公司誕生時，不是用顛覆性的創新思維重新定義“什么是最好的搜索結果排序方式”，而是滿足于做一個足夠好的搜索引擎，那么，今天的谷歌也許只是一家為網站提供搜索服務的小公司。難以想象，離開了創新，一個國家的高科技產業該何去何從。離開了科技，任何與復興有關的設想都只能停留在夢想階段。

　　中國有為數眾多的受過良好教育，聰明、勤奮的青年，他們從來都不缺乏理想。但是，青年一代要實現自己的夢想，要助力中國崛起，有時可能還欠缺創新的思維方式，創新所必備的多元化能力。我接觸過很多青年創業者，他們或是有想法，或是有技術特長，但往往不知道如何與人相處、合作，如何管理和運營。許多創業者的知識積累過于單一，缺乏多角度的思維和開闊的視野。例如，一個擅長軟件開發、拿過無數編程比賽冠軍的年輕人，他可以開發出精妙的代碼，但如果不理解市場需求，不懂得如何與人溝通并推銷自己的創意，他的創新就很難落實為具體產品，也不會有投資人愿意出錢支持他。

　　中國青年一代普遍存在缺少情商培養、視野不寬、不夠主動等問題，主要是偏重應試教育的大環境造成的。比較中美兩國的教育體系，我們不難發現，中國的教育雖然有注重基礎知識和基本能力訓練、注重培養組織紀律性和邏輯思維能力等優勢，但在創新最需要的素質，如跨領域思維、多元化思維、自我表達、溝通合作等方面，與發達國家有較大差距。這也是我一直鼓勵青年學生多實踐、多表達、勇于突破既定模式的原因。我創建“創新工場”，就是希望將中國本土人才的創新能力、中國巨大的市場規模、國際化的創新運營體系結合起來，嘗試一條全新的“批量創新”之路。

　　創新是中國崛起不可或缺的一環，青年一代是創新的主角。如果讓年輕人在更注重素質培養的教育體系中成長，如果為青年創業者提供最好的創新平臺與產業環境，將年輕人的創新激情轉化為市場上的成功，也許，不久的將來，中國就會涌現出一大批全球化的高科技企業。　　(李開復 作者為創新工場董事長兼首席執行官)