【解說】走進(jìn)位于福建泉州南安市豐州第一小學(xué)內(nèi)的絲綢布雕畫工作室，一幅幅精致而充滿童真的絲綢布雕畫作品映入眼簾。近日，記者驅(qū)車來到泉州布雕畫制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人陳夢曦的工作室，見到了正教導(dǎo)著學(xué)生們以各色絲綢為原料繪制泉州特色景觀的陳夢曦。

　　【解說】據(jù)陳夢曦介紹，泉州絲綢布雕畫以烙鐵為畫筆，以絲綢、絹帛為載體，運用烙畫的溫度技巧、堆錦的淺浮雕效果、布貼畫和布堆畫的絹帛搭配，呈現(xiàn)出視覺和觸覺的雙重藝術(shù)效果，極具藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

　　【同期】泉州布雕畫制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人 陳夢曦

　　我們兼蓄了一些國畫、油畫這些藝術(shù)形式，呈現(xiàn)出來的這種新的藝術(shù)樣式，遠(yuǎn)處看它可能像一幅畫，那近處它會有淺浮雕這種立體感。

　　【解說】陳夢曦的父親是工藝美術(shù)大師、布雕畫大師陳榮浩。自幼對繪畫感興趣的陳夢曦，大學(xué)期間就常到陳榮浩的工作室學(xué)習(xí)，寒來暑往，在方寸書桌上完成一幅幅作品，也在泉州感受著古城風(fēng)韻。

　　【同期】泉州布雕畫制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人 陳夢曦

　　我在泉州的大街小巷，還有咱們這些名勝古跡，那都感覺到汲取了很多的養(yǎng)分。那咱們就把這些像古建筑這種燕尾脊、紅磚房，還有咱們的這些惠安女，還有咱們的這些勞動人民的這種勤勞的這種品質(zhì)，這些我們的主題都融在我們的絲綢化里面。

　　【解說】得到父親的“真?zhèn)鳌焙螅悏絷叵氲降氖亲叱鲆粭l創(chuàng)新之路。在陳夢曦的努力下，一幅幅大師名作被她通過絲綢布雕畫“復(fù)刻”出來。其中，《向日葵》獲海峽兩岸雕刻藝術(shù)大賽“文化遺產(chǎn)”金獎，《星月夜》獲第十屆中國(莆田)海峽工藝品博覽會金獎，《富春山居圖》獲中國工藝美術(shù)“百花獎”銅獎。

　　【解說】陳夢曦認(rèn)為，藝術(shù)要扎根于民間，才能更有生命力。她通過觀察泉州人文風(fēng)景，創(chuàng)作出《印象惠安》《馬到成功》等具閩南特色的布雕畫作品。

　　【同期】泉州布雕畫制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人 陳夢曦

　　我們有去這個九日山，就在咱們學(xué)校附近，九日山的一個遺址，還有去我們這些各大港口去采風(fēng)寫生。然后創(chuàng)作了一批的這種關(guān)于海洋文化的一些作品，還有一些我們很濃厚的一些宗教題材的，像《釋迦牟尼圖》，還有《觀音圖》這些作品，也是很受當(dāng)?shù)厝菽切┤罕姷南矚g。

　　【解說】近年來，為了讓絲綢布雕畫這項技藝傳承下去，陳夢曦將它帶進(jìn)校園，在南安市豐州第一小學(xué)開設(shè)布雕畫特色課程，讓學(xué)生近距離感受絲綢布雕畫之美。

　　【同期】泉州布雕畫制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人 陳夢曦

　　我目前是在咱們這個南安的(豐州)第一小學(xué)任教，那校長也把咱們這個非遺的項目引進(jìn)到學(xué)校，每一周作為特色課程讓同學(xué)們來參加，那不僅同學(xué)們能夠通過實踐學(xué)習(xí)到咱們傳統(tǒng)的技藝，也可以在這個傳統(tǒng)技藝上有一些創(chuàng)新的部分，那這個我覺得是很有意義的。

　　【解說】2021年7月，“泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心”成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》。陳夢曦表示，她的創(chuàng)作重心將逐漸轉(zhuǎn)向描繪泉州世遺風(fēng)光、“海上絲綢之路”文化等，通過藝術(shù)的形式推介泉州。

　　柯寧 吳冠標(biāo) 福建泉州報道

責(zé)任編輯：【王凱】