千篇一律的面孔、缺乏真情實感的文字充斥學生作文，“姊妹文”現象已悄然成風，并引起老師和家長的擔憂。對此，中國作家協會作家劉榮哲認為，當今學生作文缺乏真情實感、形式雷同的主要原因在于應試教育。

　　22日，在濟南民生大街小學為迎接世界“讀書日”舉行的作家見面會上，民生大街小學語文老師萬清說出了一個困惑，三四年級的學生作文讀起來往往不乏真情，到了五六級，學生的寫作技巧有所提高，但是容易走入套路，缺乏真情實感。此時，千篇一律的應試作文就已非常普遍。

　　應邀參加活動的中國作家協會作家劉榮哲認為，當今學生作文缺乏真情實感、形式雷同的原因在于應試教育。劉榮哲以自身經歷表達了看法，他曾參加了兩次高考，滿分40分的作文，他一次只得8分，另一次得了10分。朋友后來跟他說：“如果當初作文得了滿分，恐怕就沒有了作家劉榮哲。”他認為，如果老師在評價作文時多一些寬容和鼓勵，不用應試的模子來規范學生，對學生的寫作將大有裨益。此外，經典的東西不一定高深莫測，學校應引導學生誦讀經典書籍。(記　者　徐潔 實習生　楊璐)