時值暑期，高校大學(xué)生暑期社會實踐活動如火如荼。記者走訪發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生社會實踐已逐漸變質(zhì)，有的團隊選擇旅游景點進行社會實踐，變相成為公費旅行；一些學(xué)生甚至躲在家中編造實踐報告。

　　社會實踐變成變相旅游

　　今年，在鄂高校組織了1000 多支團隊奔赴農(nóng)村、地震災(zāi)區(qū)或進入各行業(yè)進行社會實踐。但記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少團隊借“實踐”之名選擇旅游景點游玩。

　　“去旅游景點‘實踐’現(xiàn)在蠻正常了。”湖北大學(xué)人文學(xué)院大二的學(xué)生張晶(化名)說，她認識的一個同學(xué)，今年暑假去海南進行社會實踐，她從網(wǎng)上傳回了在景點拍的照片，起名就叫“所謂實踐”。“這個‘所謂實踐’實際就是去玩，然后順便‘實踐’。”張晶說。

　　張晶說，學(xué)校每年都給各個院系劃撥了專門的社會實踐經(jīng)費，學(xué)校的團隊可以申請補貼，但這個費用去旅游還是不夠的，那種去旅游景點實踐的還要自掏腰包。

　　一位同學(xué)說：“大一的時候大家對暑期社會實踐充滿了熱情，到了大二就都不愿意去了，特別是不愿意去農(nóng)村了，他們受不了那個苦。”

　　為發(fā)稿全員“掃蕩”媒體

　　一些參與社會實踐的老師向記者介紹，如果活動被媒體報道，在實踐報告答辯時可以加分，所以很多社會實踐團隊使勁渾身解數(shù)，爭取在校內(nèi)以及社會媒體發(fā)表活動新聞稿。

　　武漢某部屬高校一男生沈冰(化名)向記者介紹，由于自己是學(xué)校宣傳部的學(xué)生記者，今年參加社會實踐后，他三天內(nèi)趕寫了十多篇稿子，不停地投往各個媒體熟悉的記者，希望可以見報。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每所大學(xué)都有幾十支、甚至上百支社會實踐隊伍，幾乎每一隊都有專門的媒體聯(lián)絡(luò)員。有人專門負責(zé)寫稿，有人負責(zé)找媒體。隊員們動用一切社會關(guān)系，找父母或找老師幫忙聯(lián)系報社記者，希望能發(fā)稿。

　　為什么急著要投稿？有學(xué)生坦言：“在評比‘暑期社會實踐先進個人和優(yōu)秀團隊’時，媒體報道與否占了很大的一塊分數(shù)。學(xué)校雖然沒有強制要求實踐活動必須投稿，但如果有稿件被媒體錄用，可以獲得加分。”

　　參加社會實踐也要靠關(guān)系

　　按照規(guī)定，每所學(xué)校每年都要給各院系劃撥一定經(jīng)費，用于社會實踐。由于經(jīng)費有限，學(xué)院一般只扶植一兩支隊伍，其他想“實踐”的同學(xué)，只能自己掏腰包。一些學(xué)生反映，“公費”實踐能參加的學(xué)生都是有關(guān)系的。

　　記者了解到，有的學(xué)院會在進行社會實踐前通知學(xué)生，讓他們自己組隊、選題，再PK 決定哪些隊伍的實踐經(jīng)費由學(xué)院報銷；而有的學(xué)校則直接找學(xué)生會和老師比較熟悉的同學(xué)“組隊”去參加社會實踐。

　　街道口附近某高校一大三女生說，學(xué)院組織的社會實踐，幾乎從來沒有提前告訴過廣大學(xué)生，每次都是幾個學(xué)生會的同學(xué)參加，其他人一點都不知情。

　　◇教師點評

　　旅游、弄虛作假沒有意義

　　“社會實踐本意是為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，部分學(xué)生社會實踐沒有達到目的，也可以理解。”某校一位輔導(dǎo)員說。學(xué)校并沒有強制每位同學(xué)都必須參加社會實踐，每個院系可以自己安排，只要保證可以拿出兩篇比較成功的實踐報告就行了，因為湖北省每年要評選社會實踐獎。“那些送去參獎的報告都比較下工夫，一般由院系領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭，確實是去‘實踐’了的。至于其他同學(xué)，學(xué)校也沒辦法一一核實。”

　　對此，武漢理工大學(xué)團委副書記孟芳兵說，校方堅決反對學(xué)生開展以游玩為主的社會實踐，不去“實踐”只編纂實踐報告、找個章來蓋或者做些和實踐無關(guān)的事情也沒有任何意義。

　　孟老師認為，相關(guān)老師應(yīng)該加強對學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們服務(wù)社會，學(xué)生也應(yīng)該在這樣的活動中多感受社會、體驗社會，或者與自己的專業(yè)結(jié)合起來，力爭將實踐活動上升到學(xué)術(shù)的高度。(記者　郭婷婷　通訊員　王興渠　實習(xí)生　田立平)