由于現(xiàn)代社會白領們工作繁忙等原因，在傳統(tǒng)眼光里到了戀愛結婚年齡依然沒能解決終身大事的“剩男”“剩女”們越來越多，這已是不爭的事實。而在面對大學生戀愛的問題上，部分家長也開始不再像以前那樣一味反對孩子戀愛了，有部分家長甚至支持孩子談戀愛。

　　大學生又是如何看待校園戀愛和家長的這一轉變的？上周，記者來到廣西某高校，采訪了幾位有著校園戀愛經(jīng)歷的大學生。

　　家長支持型：

　　只要兩人合適就行

　　情感經(jīng)歷：夏添(化名)是一個溫柔嫻靜的女孩，男友羅某比她大一屆。今年，羅某已從學校畢業(yè)，并順利的考取了公務員，有了穩(wěn)定的工作和收入。

　　3年前，還在學校學生會擔任干事的羅某，在迎接新生入學的時候，對文靜的夏添一見鐘情，夏添在不久后成為了羅某的女朋友。

　　3年來，兩人的感情始終穩(wěn)定。經(jīng)過這幾年在大學里的交往，兩人都對彼此有了更深的理解。羅某說，現(xiàn)在自己的工作等各方面都穩(wěn)定下來了，等明年夏添從學校畢業(yè)，把工作落實好以后，他們就把終身大事給定下來。

　　家長觀點：夏添和羅某的感情一直都得到家人的支持。在見過彼此父母之后，雙方家長都感到十分滿意。夏添說，母親希望她能在大學里找到男朋友，這樣有足夠的時間了解對方，看看兩人是否適合。母親很擔心性格內向的夏添在走出校園，工作繁忙了之后，就更難遇上合適的對象了�，F(xiàn)在女兒能在大學里找到心儀的對象，有了一份這么穩(wěn)定的感情，可以說，了卻了父母心頭的一件大事。

　　家長默認型：

　　尊重孩子自己的選擇

　　情感經(jīng)歷：性格直爽的女孩樂樂(化名)是該校大四的學生，男友陳某與她是同屆的校友。大二的時候，樂樂與陳某在一次朋友的聚會上認識，彼此留下了良好的印象。經(jīng)過一段時間的接觸，兩人成為了情侶。

　　現(xiàn)在，兩人已有了兩年的感情基礎。但樂樂和男友明年就要畢業(yè)，面對就業(yè)問題，樂樂坦言自己和男友的壓力很大。兩人的感情能否經(jīng)受現(xiàn)實的考驗，她并沒有十足的把握，但這并沒有給她和男友的感情造成影響。她認為，大學校園里的愛情就是這樣，并不需要考慮那么多的因素，以后的事情誰都不能預測，既然兩個人相愛，就應該珍惜緣分。兩人最后是否能走到一起，她和男友沒有過多的考慮。

　　家長觀點：樂樂對記者說，父母很早就知道她和陳某的戀愛關系，但卻一直沒表現(xiàn)出過多的干涉。她的父母認為，雖然校園戀愛不一定會有結果，但女兒還年輕，既然遇到了心儀的對象，加上大學的學習任務不算重，他們也就不多干涉了。這場感情若是經(jīng)不起考驗，女兒再做別的選擇也不遲。

　　家長反對型：

　　應多花時間在學習上

　　情感經(jīng)歷：小奇和女友在一起只有半年的時間，女友來自遙遠的哈爾濱。兩人在一起只有半年的時間，兩人是班上的第一對“班對”。讓小奇頭疼的是，女友的家遠在哈爾濱，而自己卻是地道的廣西人。女友的父母已為她在哈爾濱聯(lián)系好了工作單位，只等她畢業(yè)回去就業(yè)了。小奇說，他父母就他一個兒子，他必須留在廣西照顧父母。兩人曾商量過這個問題，但商量的結果是，雙方都不愿意離開自己的家鄉(xiāng)。面對這樣的局面，兩人只得作出這樣的約定：兩人一起走過大學的這段美好時光，等畢業(yè)那天就分手。

　　家長觀點：小奇說，他的父母在聽他說起這段感情后，表示強烈的反對。他們認為，既然這段感情是注定沒有結果的，就不應該在這上面花費過多的時間和精力。大學4年是十分關鍵的，小奇應該多花點時間學習充實自己，才能應對畢業(yè)后激烈的就業(yè)競爭。(來源：當代生活報)