根據年齡特點專題指導科學育兒

　　□記者 楊玉紅

　　晚報訊 對孩子要堅持正面教育，多發掘孩子的閃光點；賞識有度，把握教育的最佳期；批評時要注意把握度和時機，避免產生副作用……近日本市發布了 《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》(試行)，指導家長在家庭教育中科學育兒。

　　0-3歲嬰幼兒生理、心理機能剛剛開始發育，但又發展得非常迅速，對世界充滿了好奇，喜歡探究。因此0-3歲嬰幼兒家教重點是科學養育、發展動作的靈活性和協調性、培養嬰幼兒的語言交往能力。

　　對于3-6歲幼兒，家長應繼續重視幼兒的身體健康發育；幫助幼兒養成各種良好的行為習慣；注意保護幼兒的好奇心和求知欲，進行適當的智力開發；使幼兒初步學會與他人交往。

　　小學生進入新的學校生活中，學習成為他們的主要活動。家長應該幫助孩子適應學校生活，尤其要注重培養孩子良好的學習習慣和學習方法，培養孩子的學習興趣。

　　初中生處于青春期早期，家長對孩子在青春早期所發生的一系列生理和心理的變化應該有所準備，建立積極的親子溝通，接受孩子在成長過程中的困難并給予正確的指導。

　　高中時期是孩子自我覺悟的時期，人生觀、價值觀、世界觀逐步形成。高中也是孩子在學校生活中壓力最大的時期，面臨人際交往、升學就業以及自我成長等多重壓力。父母在對高中生的家庭教育指導中，既要保持關注，也要給予他們足夠的空間，要讓他們擔當責任，幫助他們樹立正確的信念。