本報訊　(記者　張寧銳)2月8日，《對話教育熱點2009》首發(fā)式在京舉行，該書由教育部新聞辦公室和中央教育科學研究所共同編寫。

　　書的宣傳頁上寫道:“真實回答民眾疑問，真誠回應民眾關切，真心回饋民眾信任。”

　　據(jù)中央教育科學研究所所長袁振國介紹，本書是在深入調(diào)查研究、廣泛征集意見和建議的基礎上精心梳理、精心撰寫的一部來自群眾、走進群眾的教育通俗讀物。本書就社會普遍關注的中小學生減負、“奧數(shù)”加分、高考改革、農(nóng)民工子女教育等18個關涉因素復雜的教育熱點問題進行了“真誠對話”。

　　書的扉頁上寫道:“人民群眾對教育的關切是教育發(fā)展的強大動力。虛心聽取和真誠回應人民群眾的意見和疑問，會讓教育的未來之路越走越寬廣。”

　　教育部部長袁貴仁認為，該書是加強教育宣傳的一次嘗試。書中涉及的都是當前的教育熱點問題，一方面是回應群眾關切，同時更是要求教育部門繼續(xù)改進、做好工作，逐步破解這些問題。

　　現(xiàn)場一位長期從事教育領域報道的記者認為，《對話》是在教育改革發(fā)展錯綜復雜的時代背景下，教育主管部門聯(lián)合科研機構回應民聲、答疑解惑的積極探索，教育主管部門在這次嘗試中表現(xiàn)了平等、真誠的對話態(tài)度。

　　據(jù)悉，本書將做成年度系列讀本。