文/葉祝頤

　　依照教育部下發的《關于組織申報國家教育體制改革試點的通知》，流動人口子女在流入地平等接受義務教育和參加升學考試、推進高校招生考試制度改革，納入教改“先行先試”范疇。教育部有關負責人承認，進城務工人員子女參加高考問題，涉及高考制度、戶籍制度，“相當復雜”。(5月17日《新京報》)

　　流動人口子女在流入地接受義務教育的問題，不少地方已經形成了共識。但是由于教育資源配置不均衡，實現流動人口子女與戶籍地孩子平等接受義務教育的目標還有待時日。

　　在戶口藩籬尚未拆除的當下，教育部下發通知，擬啟動高校招生考試制度改革，流動人口子女有望在流入地參加高考，傳遞出積極信號。如果流動人口子女高考問題得以解決，不僅可以化解他們高考無門的尷尬，也可以方便考生學習與生活，如此人性化教改思路值得期待。

　　但是筆者注意到，這項工作目前尚處于試點階段。在招生總規模不變的情況下，如果外地戶籍考生在當地報考、錄取，意味著當地考生多了一個競爭對手，這對當地考生相對不公。在現行教育體制下，外地考生在當地參加高考錄取，對當地考生不公平。但是換個角度看，如果招生體制公平，孩子到哪里參加高考，哪里錄取都一樣了？

　　隨著改革發展的不斷深入，人們參與改革發展成果分配的熱情高漲。除了義務教育資源配置不公平以外，以地域為界限的差別化高考招生制度越來越成為教育公平的絆腳石。改革招生體制，還公民高考公平，錄取公平的權利，從“先行先試”到全面鋪開，勢在必行。