19日，山東省教育廳《關于深化職業教育教學改革提高畢業生就業質量的若干意見》，部署促進提高職校畢業生就業能力工作。我省提出，全面實行校企合作、工學結合、頂崗實習制度。落實和逐步完善中職學生頂崗實習一年、高職學生頂崗實習不少于半年的規定。

　　省教育廳相關負責人表示，提高職業院校畢業生就業質量，必須全面推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式改革，建立行業、企業、學校共同參與的人才培養機制。所有職業院校都要與相關企業、用人單位建立緊密的校企合作關系，形成以學校為主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教育教學模式。凡能夠實行“訂單培養”的學校或專業，都要積極與企業、用人單位聯系，并簽訂“訂單培養”協議，為企業“量身定做”培養人才。我省各有關單位要落實和逐步完善中職學生頂崗實習一年、高職學生頂崗實習不少于半年的制度。在確保學生實習總量的前提下，學校可以根據實際需要集中或分段安排學習和實習時間。實習期間，學校要加強與企業在實習方案制訂與實施、指導教師配備、協同管理等方面的合作，共同組織好學生的相關專業理論教學和技能實訓工作，處理好“工”與“學”的關系，確保頂崗實習教學效果和崗位技能訓練水平，共同做好實習考核工作。積極推行彈性學習制度，繼續推動以學分制為核心的教學制度改革，建立“學分銀行”，鼓勵工學交替，允許學生分階段完成學業，為實行工學結合、校企合作、頂崗實習提供制度保障。(王振國)