中新網12月1日電 國務委員劉延東日前在全國推進義務教育均衡發展經驗交流會上的講話指出，各級政府要充分認識推進義務教育均衡發展是政府工作的重要內容，在資源配置、政策制定和宏觀指導等方面體現均衡發展的要求，多做雪中送炭的事，不搞錦上添花。

　　講話要求，省級政府要加大統籌力度，調整財政支出結構，新增教育經費優先用于義務教育均衡發展，不斷提高保障水平。

　　劉延東說，我們應當通過抬高底部來縮小校際差距，推進均衡發展，而不能“削峰填谷”，否則表面看實現了均衡，但優質學校卻失去了特色、降低了水平。缺乏優質學校的引領也會導致義務教育整體水平的下降。因此，我們在大力扶助薄弱學校的同時，也要鼓勵優質校繼續辦出特色和水平，發揮引領示范作用。

　　劉延東表示，評價一個地區義務教育的發展水平，要看城鄉、區域和校際之間發展差距是不是得到縮小，薄弱學校水平是不是得到提高，困難群體學生受教育權益是不是得到保障，人民群眾是不是認可和歡迎。不能再以升學率來評價學校和地區的教育水平了。

　　要建立農村留守兒童關愛機制，加強心理輔導和人文關懷，寄宿制學校要優先滿足留守兒童就學需要。要加強教育的針對性，保障學習困難學生完成義務教育。受政府委托的民辦義務教育學校專門招收困難學生群體，如一些城市打工子弟的學校，政府要一視同仁地給予支持，幫助學校提高水平。

　　在此次經驗交流會上，教育部長袁貴仁曾表示，經過新中國成立60年特別是改革開放30年的努力，我國已經實現了義務教育的全面普及，現在我們要結合研究制訂《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，努力實現2012年義務教育區域內初步均衡、2020年區域內基本均衡的新目標。