為加強師德建設，學校出重拳打擊“有償家教”。就在上個月，上外附中要求全校教師簽訂一份“不做有償家教”的承諾書，上面列出了“有償家教”中的3根“避雷線”，規(guī)定所有教師都不得踩線。校方表示，哪位教師一旦踩線，將接受學校紀律處理，甚至中止其職稱資格。

　　-措施三根“避雷線”抵制“有償家教”

　　記者注意到，這份要求全校教師都簽的承諾書上，重點有3條：“不在校內進行收費補課”、“不對自己的學生進行有償家教”、“嚴禁成建制的辦班補課”，每一條都直指目前中小學補課市場的熱點問題，明確了學校教師不得從事“有償家教”，不在外面兼課辦班。

　　該校書記邢三多告訴記者，過去學校也一直強調在校教師的家教問題，但發(fā)現(xiàn)以發(fā)通知形式管理的約束力不夠，所以這次學校用承諾書的形式為教師做“規(guī)矩”，可謂出了重拳。因為承諾書不僅要求每位教師都簽上名字，同時明確了違反者將接受學校的紀律處理。“對那些被反映有問題，且經(jīng)過查實的教師，若還未評定職稱，在職稱評定時學校將一票否決；若已經(jīng)評上高級教師，將中止學校給予的相應職稱待遇。”

　　-深意嚴防“小升初”招生時辦班補課

　　邢三多表示，學校出臺嚴格的規(guī)范措施，目的就是不讓承諾書成為一紙空文，正面教育加上制度的約束，可以保證教師在正常的課堂教學上投入更多精力。記者獲悉，該校推出這份承諾書還有另一層深意，即為了保證學校招生時的公正性，特別嚴禁教師在學校“小升初”招生時搞“有償家教”，語、數(shù)、外教師搭檔在外辦班補課的做法更是絕不允許。

　　“學校的‘小升初’招生一直很熱門，因此過去免不了有學校教師在外補課，社會上也有些反映，所以學校現(xiàn)在抓一抓，也歡迎來自社會的監(jiān)督。”邢三多表示，學校這次給教師上了“緊箍咒”，真正是要從源頭上對不良家教問題予以制止。不過考慮到社會對名校教師家教需求的迫切之情，邢三多也表示，若是周圍的親戚朋友托過來的一兩個學生，教師個別輔導一下也屬正常。

　　-反應對教師或形成一定約束力

　　記者了解到，承諾書推出后，該校全體教師都在上面簽了字，不過教師對該舉措?yún)s有著不同的想法。

　　不少教師明確表示，不會去踩學校的紅線，出臺這樣的措施會在無形中對自己產(chǎn)生約束作用，但也擔憂這樣的規(guī)定最終是否會流于形式。該校初中英語教師高老師表示，這次的措施力度大，希望能因此形成約束力，控制住教師“有償家教”的勢頭。該校一位高三數(shù)學教師認為，該規(guī)定較難監(jiān)管，但能起到警示作用。

　　另外，記者也聽到了另一種聲音。有個別教師覺得家教是自己收入來源的一部分，如果強制執(zhí)行還不如換所學校。還有教師表示，為了做家教，近幾年中不會考慮申報高級講師職稱。

　　-呼吁成立家教協(xié)會予以規(guī)范

　　學校規(guī)范教師家教行為是一種師德建設，不過家長對家教的需求卻又十分迫切。不少家長表示，在請家教時都會首選孩子的任課教師，而且在請家教已成一種普遍現(xiàn)象的情況下，很少有家長不給孩子請家教的，名校教師因此變得更加“吃香”。

　　如何解決這對矛盾？一些教育人士提出，對家教市場應該有一個規(guī)范，但從長遠來看，這種規(guī)范不應該靠師德，畢竟師德是一個教師的操行，而是應該成立一個政府部門協(xié)調或民間管理的同業(yè)家教協(xié)會來規(guī)范家教市場，從制度上予以規(guī)范。 (王婧)