本人童年在澳門度過。數(shù)十年前，澳門有一所很有名的學(xué)校，叫“無原罪學(xué)校”，光校名聽起來就不舒服。該校由澳門天主教會所辦。本來教會學(xué)校的校規(guī)就嚴(yán)，而這所“無原罪學(xué)校”的校規(guī)更是加倍嚴(yán)酷，以至達到管教問題少年的程度。所以兒時就很怕大人這句話：“你再調(diào)皮就送你去‘無原罪’！”一些進過“無原罪學(xué)校”的兒童，心里都有陰影，而別人對這些兒童也是投以異樣的目光，令學(xué)生感到自卑或產(chǎn)生反抗心理。

　　11月18日《廣州日報》報道：《首所孤獨癥小學(xué)最快明年招生》，標(biāo)題中“孤獨癥小學(xué)”5字十分刺眼，雖然內(nèi)文說，該校暫定名為廣州康納學(xué)校，什么是“康納”？就是說把不太健康的兒童“納”進來。這就好比“無原罪學(xué)校”之名與眾不同。

　　報上說，廣州的孤獨癥(自閉癥)患兒可能達五位數(shù)。美國疾控中心數(shù)據(jù)顯示，每150個兒童中就有一個罹患孤獨癥，患者自我封閉，難與外界溝通，有的行為，大眾無法理解。對患者及時治療，方法得當(dāng)，毛病可以治愈。據(jù)說，大科學(xué)家愛因斯坦，兒時就是自閉癥患者。患自閉癥兒童進入特殊學(xué)校培訓(xùn)，十分必要。但是他們既然自我封閉，如果現(xiàn)在所進學(xué)校又顯特殊，心理壓力難免更大。

　　因此，建議該校不要取另類校名，如學(xué)校設(shè)在白云區(qū)龍歸，就叫龍歸第×小學(xué)。人們心知學(xué)校性質(zhì)就行，讓就讀的孩子覺得自己并不特殊，對其成長很有好處。(華 碧)