近日，一位就讀于荔灣區某初中的學生小丁(化名)在家長的陪伴下，來到團市委下屬廣州市青年婚姻介紹所求助，原因是他將避孕套帶回了學校，被老師發現并全級通報批評。(廣州日報4月22日)

　　想不明白學校給小丁加了一個什么罪名而通報全級。

　　有傷風化？攜帶危險品？反正從一個正常而健全的心態看不出小丁犯了什么錯。避孕套只是一個工具，在法律上并沒有規定持有者該是什么年齡。何況，持有避孕套也不同于有了性。學校如此大驚小怪地通報批評，不知道出于什么樣的考慮。

　　據不完全調查顯示，目前有20%的中學生已經有了性的經歷。而學校總是用“捂被子”的方法對這一現實的情況裝聾作啞、視而不見，對孩子性教育與性的導向上采取逃避心態。難怪一見到學生把避孕套弄到學校來就勃然大怒，欲懲之而后快。

　　優秀的學校不僅僅是教育孩子學習科學文化知識的地方，也是培育孩子健全的人格心態的地方。如果缺失了性的教育，即便教給孩子淵博的文化知識也可能造成生理、性格上的缺陷。看看現在的中小學校，因為性教育的缺失造成了多少的難以彌補的悲劇。墮胎、性病、強奸，我們不能夠因為是發生在其他學校的悲劇視而不見。

　　中國公安大學李玫謹教授講解如何防范青少年性侵犯時說道，我們無法預測孩子什么時候會受收到性的侵犯，但是我們可以做到的就是預防。她希望在孩子的書包里放上一個避孕套不僅僅是教育孩子如何認識性，更主要的是預防受到性侵犯時所能夠最大化減少受到的性傷害。

　　可是，校方卻橫蠻地帶上有“色”的眼睛，粗暴的將避孕套判為“罪犯”。校方對避孕套的態度，多少可以感覺到他們在教育方法上的欠缺。

　　我們何不用一個正常的心態來處理這只“飄揚”在教室里的避孕套，也許因為孩子們的好奇正是我們向他們宣傳性知識、教育性知識的良好契機，掀開性教育里捂得嚴嚴實實的“被子”，讓孩子們自由地面對性，坦然地面對性，科學的面對性。讓性教育缺失所造成的悲劇從此遠離校園。