中新網龍口10月19日電(記者 李大慶 馬勇)改革開放30年來，中國在加快經濟發展的同時，越來越重視青少年兒童倫理道德層面的傳承教育。今天上午，來自全國各地的1500多名德育專家學者和教育工作者匯聚山東省龍口南山，出席全國教育科學“十一五”規劃課題“和諧德育研究與實驗”年會暨第十一屆學術研討會和中國倫理學會德育專業委員會第四屆學術研討會，共同研究探討中小學生及幼兒的德育教育。

　　研討會上，中國倫理學會德育專業委員會會長、中央教育科學研究所學術委員會委員、“和諧德育研究與實驗”總課題組組長詹萬生教授介紹說，經過國家“九五”、“十五”兩個五年規劃歷時十年的研究與試驗，創立了“和諧德育”的理論體系和實踐模式。“和諧德育研究與實驗”被全國教育科學“十一五”規劃列為國家重點課題，其研究重點是在原有整體構建大中小幼學校德育體系的基礎上，整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系。

　　詹萬升教授說，“和諧德育”的定義可從六個方面做闡釋性的表述，和諧德育以滿足社會發展需要和受教育者發展需要的和諧統一為出發點；遵循受教育者思想品德和身心發展規律；構建德育體系諸要素的和諧關系；引導教育者掌握教育規律；促進受教育者思想品德及整體素質和諧發展；和諧德育是一種教育模式。

　　南山集團董事長、煙臺南山學院董事長宋作文在研討會上介紹說，“和諧德育研究與實驗”南山實驗區于2007年申報成立，涵蓋了南山集團自幼兒教育至大學教育7個學段的實驗校，以及龍口市的6所實驗校。南山實驗區根據構建社會主義和諧社會的實踐要求，以整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系為己任，在德育教學中主張學校、家庭、社會德育理念融通、目標趨同、內容互補、途徑互動、管理協調、資源共享、評價一致，引導學校、家庭、社區實施和諧德育，創造和諧氛圍，共建和諧生活，促進學生和諧成長。

　　本次年會及學術研討會，設有從幼兒園到大學共7個學段論壇，召開中國倫理學會德育專業委員會大學教育研究部成立會議，并考察龍口市、南山集團實驗學校，聽取學校和諧德育經驗介紹，觀摩和諧德育活動公開課，通過論壇、學術報告、觀摩及其他互動形式，來分享和諧德育研究與實驗成果，同時倡導學校、家庭和社區積極實施和諧德育，促進學生健康和諧成長。

　　此次年會由中央教育科學研究所和諧德育總課題組、中國倫理學會德育專業委員會主辦，山東省龍口市教育體育局、南山集團承辦。(完)