子女讀奧數家長很矛盾

　　擠進“奧校”，對學生而言可能是興趣也可能是壓力，可是對于家長而言就是花錢花時間的勞累活。一位小學生的媽媽向記者埋怨，讓孩子參加奧數班是迫于無奈，“其實有時間我真的寧愿讓孩子多休息，或者培養其他興趣，但是孩子說班上其他學生都去參加了，不讓孩子去學奧數又怕會影響他的數學成績，所以我們作為家長有時候也很無奈啊。”

　　網友辯論

　　反對： 讓教育投機者大發考試財

　　網友“netfocus”認為，就小學而言，“奧數狂熱”源于小升初升學理念及制度同資源畸形格局的無奈沖突，“奧數學習從上世紀70年代末就開始的積重難返，三令五申也不管用，就像政府部門多次要求下令保證中小學生睡眠小時數一樣，不是一般的扯淡。睡眠時間能以控制，但只要國家一紙令下，嚴禁舉辦各種奧數比賽，或者禁止因為參加過奧數比賽而獲得升學加分，這樣奧數熱很快就會消褪。”

　　一匿名網友就認為，家長們樂此不疲地送孩子去參加奧數比賽，正是國人急功近利的表現，“國人急功近利，要現報的畸形思維的表現，也讓那些教育投機商有了大發考試財的機會。現在很多老師的表現就像在搞傳銷，只注意自己的荷包，決不管兒童的身心健康。”

　　支持： 能提高學生邏輯思維能力

　　雖然大部分網友認為奧數應該取消，但也有部分網友對奧數是持支持意見的。“舉辦奧數班，舉行奧數比賽，其實是為了開發學生們的邏輯思維，更好地輔助學生們對其他科目的學習。”匿名網友如此留言。

　　此外，一ID為“翻越心靈的刀鋒”的網友也在其個人博客上發表文章，反駁楊東平“打倒萬惡的奧數教育”之說。“首先，奧數本來就是一種競賽，就像奧林匹克運動會，總會有非比尋常的游戲玩家，自然就不是所有人都可以參加。”網友“翻越心靈的刀鋒”說，“另外，參加一個高水平游戲，必定是要接受嚴格訓練的。”

　　中立： 是應試教育模式下的縮影

　　此外，還有網友認為，奧數教育只是中國應試教育模式下的一個縮影，“經過幾年的死板的、高強度的學習，謀殺了孩子的學習積極性和創造性，這就是為什么美國的孩子考試成績不如中國的孩子，但創新能力卻遠遠高于中國的孩子，教育“科舉制度”不改，教育的現狀永遠不會得到改善!

　　評論員金婕也發表評論，稱“‘潛規則’不根除 ‘奧數熱’難降溫”。金婕認為，目前“奧數熱”難以降溫，主要是因為很多升學考試都很看重是否參加過奧數比賽，是否獲獎等。金婕說，在現實的情況下，“奧數”被叫停了，“后奧數”們還會卷土重來，“與其寄希望于‘游戲規則’的改變，家長們還不如先轉變自己的觀念，因為對孩子的步步緊逼，最終只會挫傷他們的求知欲望和發展潛力。家長們不妨把眼光放遠一點，因為即使一路過關斬將考進了名牌大學，那也并不意味著孩子將來都能步步領先、終身領先。”

　　專家點評

　　“社會上的奧數班已經開始變味”

　　在數學教育領域頗有建樹的華南師范大學教授張敏強表示，小學生在成長的過程中興趣多，而且隨著年齡的不同興趣愛好也會改變。如果孩子喜歡某一種學習班，家長們就應該讓他們學，而不是把自己的意愿一味地強加在孩子的身上，培養孩子自身的興趣才是關鍵。

　　張敏強認為，就目前而言，社會上的奧數班已經開始變味，其中有兩點原因，其一就是因為目前奧數班跟高考已經掛鉤，如果你的奧數成績好就可以免試就讀好的大學。另外就是奧數跟家長掛鉤，家長認為孩子進入的奧數班就可有好的成績，所以家長就讓孩子去學習。

　　第二個原因就是輿論的引導，雖然學習奧數后也許能上一個好一點的初中，但是對以后未必會有幫助。像現在很多奧數學習班都有不正確的引導，其中類似一些“不要讓你的孩子輸在起跑線上”等引導詞，中間的意思就是說你的孩子不學奧數別的孩子學習了奧數，就說明你的孩子已經輸了別人一截了嗎?這樣的引導是不正確的。

　　張敏強表示，除了引導和興趣之外，就是現在社會上的奧數班需要規范化，奧數重在精而不在多，不是多多益善就好，也不是讀了奧數就能成才。這就要有規范的教學，像現在社會上的一些英語班、奧數班等，一次上課100多人，能夠做到精、細、準么?肯定做不到。他建議，地方的教育部門應該對奧數有一種好的管理方式，來規范現在的奧數班。張敏強說，像現在小學生都是針對一些奧數的課程去復習，這些對孩子沒有太多的幫助，建議家長們要針對孩子自己喜好，來激發孩子自身的潛在力量。只有揚長避短，才能因材施教。作者：張志超 梁健敏 王玉