“有時候我發現，同一堂課他還不只聽一遍，換一個教室上課又會看到他，可能是他沒事情就來聽課，也可能是有些沒聽懂，他就又來了。”

　　蘇德礦對言言的評價非常高：“這個孩子很聰明，對數學特別感興趣，而且又會思考，很多問題，他都能第一時間回答出來，因為小孩的聲音很特別，所以我一聽就知道是他答上來的，而且還都能回答對。”

　　雖然平時上課很忙，跟言言交流的時間僅限于下課的10分鐘時間，不過看得出蘇德礦非常欣賞言言：“他告訴我自己把中學的書都看完，已經沒有什么可以學的了，所以就到大學來旁聽。”

　　“上課的時候，他會提出一些大學生不太注意的小問題，但其實如果搞清楚了，就說明他是真的掌握學習方法了。”

　　蘇德礦最后對記者說：“我覺得要是能好好培養，這個孩子將來能成為對國家有貢獻的科學人才。這樣的孩子就應該讓他自由發展，不要受到限制。”

　　曾經是差生將來要到美國讀書

　　言言求學路，真的很特別。

　　一位天才小朋友背后，站著什么樣的父母？我當然要繼續跟蹤啦。

　　“我媽的店就在后門出去轉個彎就到了，為了能讓我在浙江大學上課，家里特地在紫金港附近租了房子，媽媽也在這里開了家服裝店，方便照顧我。”

　　很快記者和言言走到了浙大后門這家服裝店前，媽媽唐女士已經等在了店門口，見到跟隨言言一起回來的記者，唐女士有些意外，“我們只是想讓孩子過健康的童年，沒有刻意要把他培養成神童。所以請記者諒解，不能拍照。”

　　言言7歲的時候，和別的孩子一樣，在杭州一家知名的民辦小學讀書。“言言從小就愛看書，對科學感興趣。”

　　有段時間，言言一回到家里悶悶不樂，話也少得可憐，這嚇到了父母，“孩子平時一直都是開開心心的，可那段時間就像變了一個人，我們都嚇壞了。”唐女士一問緣由，才知道，言言在學校的表現沒有得到老師的認可，“比如畫畫吧，老師讓大家畫花草，可言言卻在紙上畫了飛船、機器人，結果就得了零分；男孩子可能比較頑皮，上課也不夠專心，結果一學期下來，言言反而成了差生。”

　　“可能傳統的教育方式不適合言言的發展，當時他爸爸就說，與其讓孩子這樣悶悶不樂，不如休學回家，我們自己來教。”唐女士說，當時她和丈夫幾乎很快就下了這個決定，讓言言在家自學。唐女士也辭掉了小學教師的工作，回家管孩子。

　　“孩子本來就對數學、物理很感興趣，一開始我們給他買小學課本，他用了兩個多月的時間就全部看完了，可能是真的找到了學習方法，到后來，初中的數學課本，他用一天時間就全部看完了。”說到這里，唐女士臉上也不禁露出了頗為自豪的笑容。

　　這個學期開始，言言進入浙江大學，和大學生一起學習大學課程。

　　“一開始，我們還能教他，后來連我們那點知識也跟不上了，全都是他一個人學，有搞不懂的問題他就自己上網去找答案。”

　　這時，一邊的言言插嘴：“我不光是找答案，網上別人有什么問題，我也會幫忙解答的，‘百度知道’上，好多題目都是我答的呢。”

　　現在除了在大學聽課之外，言言所有的課余時間都由他自己安排，“除了每天必須的鍛煉，其他時間幾乎都在看他感興趣的物理、數學的東西。”唐女士無奈地說，“有時候晚上他會捧著諾貝爾物理學獎得主的論文看上好幾個鐘頭，直到我們叫他睡覺，他才上床。”

　　“我最近在研究地球引力的問題，不過目前還剛開始進行，所以沒太多能說的。”言言告訴記者，“我覺得科學世界太有魅力了，每天看這些，比玩游戲有意思多了。”

　　“我們一開始也擔心他變成書呆子，所以平時還是會安排他多接觸社會和別的孩子，比如浙大附近有一個輔導班，我推薦言言去給那里的小朋友上課，當義工，一開始很多初中生看到這樣一個小孩子來給他們上課覺得不可思議，但當他把難題解開時，大家都相信了，他也和那里的孩子成了朋友。”

　　對于孩子的未來，言言父母似乎已經有了主意，“等孩子再長大一點，我們考慮讓孩子到美國讀書，好像洛杉磯就有個天才班吧……”唐女士說，這也是家庭會議討論后，言言同意的決定(這個家庭好民主哦)。