眼下經濟金融危機帶來的就業困難，既給教育培訓市場帶來了不利影響，也給教育培訓機構適時轉型、培訓項目適時提升創造了條件，“重要的是要做強自己，提高核心競爭力”。近日，本市近200家民辦非學歷教育機構的校長齊聚“服務社會，發展自己”校長論壇，各路教育培訓的管理者達成共識：“要把非學歷教育辦得比學歷教育更有吸引力，充分滿足社會需求，這樣才能在危中迎機，做大市場。”

　　遇寒：三成社會教育培訓機構面臨困境

　　據了解，目前本市民辦非學歷教育培訓機構有1500多家，光是在浦東新區，這類教育機構就有近150家。這些辦學機構在文化知識補充、技術能級培訓、崗位業務繼續教育、人文素質培養等各方面，作為學歷教育的補充和延伸，都起到了不可或缺的作用，自身也得到了長足發展。

　　然而，金融危機來臨，這些培訓機構也遭遇寒流。來自浦育進修學院的調研顯示，目前有30%的培訓機構漸入困境。由于辦學項目沒有順勢而變，導致辦學路子越走越窄。另外，培訓中介小店、縮水課程、小班變大班等不規范現象，加上“買一送一”的推銷手段，也使教育培訓市場遭遇“冬寒”。

　　良方：利用自身優勢增加吸引力

　　面對經濟形勢和市場分化帶來的“寒冬”，上海市教委終身教育處負責人認為，與其埋怨與坐等，不如奮起應對挑戰。卓越通關培訓中心常務副校長劉占梅的觀點更直接：核心競爭力是民辦非學歷教育發展的關鍵。怎樣把民辦非學歷教育辦得比學歷教育更有吸引力，這是一帖良方。

　　一些行家認為，民辦非學歷教育辦得比學歷教育更有吸引力，有著客觀的條件和優勢。浦東新成教協會負責人張萍用“船小好掉頭”作比喻：“ 在浦東新區，民辦非學歷教育培訓提供的培訓項目和門類，幾乎覆蓋從白領到普通居民的所有需求。事實上，每當就業發生問題時，教育培訓的生機便會隨之出現。 ”據悉，運行剛滿一年的東方—馬丁教育培訓中心，每學期(包括寒暑假)招生人數都在1000人次左右，他們毗鄰昂立、新東方，依靠全力打造和推出睿智英語、畫語作文、生活作文等獨家課程，在錯位競爭中贏得一席之地。校長許玲妹認為，充分發揮自身優勢，巧用錯位競爭策略，不愁沒有吸引力。

　　非學歷教育的吸引力，還得來自培訓方法的創新。在啟明金融管理專修學院院長陳朝暉看來，多形式多渠道培養學員的實際工作能力和習慣，就是對學員的最好回報。在這家學院，成人教育形式多種多樣，包括課堂講授、案例分析、項目實習、沙盤模擬、角色扮演、行動學習、參訪考察、大師對話、電子學習、學員社區、行業論壇等。從公辦學校轉崗到民辦教育機構的浦東新區少兒藝術培訓中心校長孫建一說，好心態是成功的基礎,只有當非學歷教育自身成為一個巨大的影響源，才能換來比學歷教育更大的吸引力。 蘇軍