每年高考錄取都是“幾家歡樂(lè)幾家愁”，今年，四川高考報(bào)名人數(shù)突破50萬(wàn)大關(guān)，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈不言而喻！隨著職業(yè)教育的發(fā)展壯大，學(xué)生及家長(zhǎng)在求學(xué)之路上越來(lái)越理性，他們不再一味追逐文憑，而是選擇最適合自己的成才道路。企業(yè)的用人理念也日趨成熟，企業(yè)在選拔人才時(shí)，更看重求職者的能力，不再只盯著學(xué)歷。隨著觀念的變化和社會(huì)的進(jìn)步，非大學(xué)學(xué)歷的人才嶄露頭角，不上大學(xué)也能找到好工作，傳統(tǒng)的人才觀念正在接受人才市場(chǎng)的洗禮。

　　“非學(xué)歷”也有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

　　8月12日，人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)絡(luò)中心與思遠(yuǎn)人才在京發(fā)布了共同完成的“一年期員工滿意度”網(wǎng)絡(luò)調(diào)研結(jié)果(“一年期員工”是指畢業(yè)后工作一年以內(nèi)的員工)。該項(xiàng)調(diào)研吸引了來(lái)自全國(guó)各地網(wǎng)友的參與，其中既有人事主管、業(yè)務(wù)主管和行政主管等管理者，也有一般職員。調(diào)查結(jié)果顯示，接受過(guò)大學(xué)教育的員工與未接受過(guò)大學(xué)教育的員工比較起來(lái)，并沒(méi)有呈現(xiàn)出壓倒性的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)教育與非大學(xué)教育作為中國(guó)高等教育發(fā)展的兩翼，因其目標(biāo)定位與培養(yǎng)模式迥異，所培養(yǎng)的人才也呈現(xiàn)出各自不同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　以學(xué)歷教育為基本特征的大學(xué)畢業(yè)的一年期員工，在“責(zé)任心”、“專業(yè)知識(shí)”、“學(xué)習(xí)能力”、“創(chuàng)造性”等四方面的優(yōu)勢(shì)得到企業(yè)高度認(rèn)可，所占比例分別為61.4%、46.4%、46.1%、46.3%；而企業(yè)對(duì)他們?cè)凇皥F(tuán)隊(duì)精神”、“踏實(shí)穩(wěn)定”、“適應(yīng)能力”和“主動(dòng)性”方面的認(rèn)可度則相對(duì)偏低。

　　以就業(yè)為導(dǎo)向的非大學(xué)教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)的一年期員工，在“上手快”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“踏實(shí)穩(wěn)定”、“適應(yīng)能力”等四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)得到了企業(yè)的充分肯定，占比分別為86.1%、85.5%、83.1%、72%；而他們?cè)凇皩W(xué)習(xí)能力”、“專業(yè)知識(shí)”、“創(chuàng)造性”和“責(zé)任心”等方面受企業(yè)認(rèn)可的程度則低于大學(xué)畢業(yè)生。

　　“上手快”的員工受青睞

　　“本單位招聘有研究生學(xué)歷的人才”、“應(yīng)聘條件：本科學(xué)歷以上”……以往在人才市場(chǎng)上，類似的招聘啟事比比皆是。企業(yè)在招聘人才時(shí)，特別期望能夠招到高學(xué)歷人才，有的用人單位甚至以有多少碩士、博士為榮。隨著人才市場(chǎng)的變化和觀念的進(jìn)步，用人單位在人才需求上不再只看文憑，而更看重求職者的能力。

　　“一年期員工滿意度”調(diào)查顯示，在全球化時(shí)代，面對(duì)白熱化競(jìng)爭(zhēng)和快速上升的人力成本壓力，企業(yè)迫切希望新員工能夠很快勝任本職工作，“上手快”和“具有主動(dòng)性”是他們對(duì)一年期員工最看重的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，分別占到62.6%和61.7%。其次，為實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，企業(yè)希望一年期員工能“踏實(shí)穩(wěn)定”、“有責(zé)任心”和“團(tuán)隊(duì)精神”，它們分別占到 47.4%、46.6%、45.4%。另外，在快速變革的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)希望一年期員工能具有較強(qiáng)的“適應(yīng)能力”(占46.1%)，能輕松應(yīng)對(duì)公司內(nèi)外環(huán)境變革的挑戰(zhàn)。可見(jiàn)，企業(yè)對(duì)一年期員工“上手快”等職業(yè)素質(zhì)和能力的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“專業(yè)知識(shí)”、“學(xué)習(xí)能力”和“創(chuàng)造性”，這意味著，企業(yè)用人理念正悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變，他們更加青睞實(shí)用、夠用、好用的專業(yè)人才。(來(lái)源：華西都市報(bào) 厲莉)