說清有點“黃”，不說清又等于沒說

　　“很多精子在比賽跑步，最強(qiáng)壯的那個勝利了，它就和卵子結(jié)合在一起，后來就有了胚胎，在媽媽肚子里的房子里慢慢成長，后來出生了，成了小嬰兒，長大了，就是你們。所以你們從出生一開始就是勝利者！”前不久，南京長江路小學(xué)一(1)班的課堂上，班主任王歡老師正在講《品德與社會》這門課中“我從哪里來”這個部分，孩子們聽得津津有味。而在國家教育部剛剛印發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，小學(xué)一二年級學(xué)生要在健康教育中學(xué)習(xí)生長發(fā)育與青春期保健，包括生命孕育、成長基本知識，要知道“我從哪里來”。而怎么教，什么尺度最合適，現(xiàn)在已成了不少老師的煩惱。

　　現(xiàn)有“我從哪里來”一課很不“性”

　　“我從哪里來”這句話對目前的小學(xué)一年級學(xué)生來說，已人人都很熟悉，在他們的一年級上學(xué)期《品德與社會》課的第九課，標(biāo)題就是“我從哪里來”。整個內(nèi)容以畫面為主，有爸媽的結(jié)婚照，還有胎兒在子宮里成長的半個月、一個月、三個月、九個月大的胚胎圖。旁邊還配有孩子出生時媽媽幸福地抱著孩子的畫面。課后還給學(xué)生留有作業(yè)，讓學(xué)生了解一下自己出生時的基本情況，還有要孩子問一問媽媽，自己在媽媽肚子里時媽媽累不累，再問問爸爸，把孩子帶到這么大是不是很辛苦。“這可以說是傳統(tǒng)的品德課中對孩子進(jìn)行的感恩教育，但中間并不涉及性知識。所以與健康教育要求的‘我從哪里來’是兩回事。”有老師表示。

　　老師嘗試延伸教育，小朋友“不感冒”

　　“我在準(zhǔn)備這節(jié)課時就想，該給孩子講到什么程度。”王歡各個年級都教過，自己也是位母親，被孩子問過“我從哪里來”。“我不想誤導(dǎo)孩子，如果他們問，我就會講。”王歡說，上課時，她先延伸講了孩子住在媽媽肚子里的房子中，通過臍帶吸收營養(yǎng)，成熟了就通過媽媽身體下面的口子出生，出生時探出小腦袋，但媽媽很疼。孩子們聽得聚精會神，還有的喊著，對，我探頭出來的，我沒哭，護(hù)士阿姨拍了我的屁股！孩子們七嘴八舌一說，王歡心里有了底，原來不少小朋友的家長已經(jīng)告訴了孩子一些知識。“這時突然有學(xué)生冒出了精子、卵子這兩個詞，我就順勢講了精子比賽的故事。”王歡說：“這堂課一開始，我就先發(fā)問：你們知道自己是從哪里來的？幾乎所有的小朋友都說，自己是媽媽肚子里生出來的。”她表示，以前聽過學(xué)生五花八門的回答，有說撿來的，有說胳肢窩里冒出來的，現(xiàn)在的家長顯然已經(jīng)坦然許多，不會再瞎編哄孩子。

　　國外小學(xué)已有裸體漫畫教育

　　“我問我媽媽我從哪里來，她說我是從她肚子里出來的，我就知道這么多。”記者在一所小學(xué)的低年級學(xué)生中間進(jìn)行了小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小學(xué)低年級孩子普遍知道自己是在媽媽肚子里孕育出來的，但爸爸與自己的出生有什么關(guān)系，很多人不清楚。“我爸爸就是掙錢給我花的。”一個小男生稚氣地說，是媽媽生下他，爸爸掙錢養(yǎng)大他的。

　　南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長蘇立新表示，現(xiàn)在南京的健康教育課一直非常充足，兩周有一節(jié)，而且有專門的教材，在小學(xué)高年級開始就有較完善的性健康教育，但在低年級，尤其是一二年級，還沒有進(jìn)行專門的性教育。“這么小的孩子該怎么教，教多少，尺度在哪里，我們下一步要找心理、生理、教育方面的專家坐下來商量。”蘇所長表示，這件事不能草率進(jìn)行。

　　“但在一些國外的小學(xué)，已經(jīng)有了科學(xué)漫畫式的性教育方式，把一個人從出生到孕育下一代，胚胎成長，出生的過程全部用漫畫形式表現(xiàn)出來，一目了然。”有老師表示，看過國外的教材，非常大膽，覺得很直觀，一看就懂，但其中的成人裸體等畫面，可能不適合中國的國情。記者 黃艷