今年小學新生報名工作剛開始，可不少家長早就開始想辦法讓孩子寄宿求學了。記者近日在某小學采訪，發現校長正為接待要求寄讀的家長忙得不可開交。不少有寄宿條件的小學，更是成為一些“白領”家長的“香餑餑”。

　　盡管上海能提供寄宿條件的小學、初中正愈益成為家長和孩子選擇的熱門，社會對寄宿教育資源的需求呈上升趨勢。但在如今現代教育越來越強調親子關系，主張父母保持與孩子零距離“親密接觸”的情況下，孩子該不該讀寄宿制小學呢？

　　家長：用錢買“時間”

　　一位“白領”家長在談到為何把孩子送到寄宿制小學時直言不諱：就是用錢買“時間”。他說，現在找一個好的工作不容易，孩子到了上學年齡，如果每天都要陪著，勢必會帶來不便。兩者權衡下來，寧愿出點錢，送孩子寄宿學習。

　　對家長進行的抽樣調查顯示，因工作繁忙而選擇讓孩子住讀的占了四成。更多的家長則被寄宿制學校優良的教育資源所吸引。一位準備讓孩子住讀的家長說，他對學校所開設的傳統特色課程和發展學生個性的特長課程尤感興趣，讓孩子在全面發展基礎上學有所長，符合孩子成長和未來發展的需求。

　　孩子：通過寄宿來“矯治”

　　記者在采訪中遇到一名小女孩，了解下來她基本上就是家中的“公主”，不僅外公、外婆視為掌上明珠，帶在身邊形影不離，祖父、祖母也經常來看望。而她的父母都在合資企業，工作繁忙，較少與女孩接觸。長期的嬌生慣養，讓這個女孩在家誰的話都不聽，兩代人在如何教育孩子的問題上意見分歧越來越大。父母覺得再這樣下去，孩子成長會出現問題。于是借著女兒上小學，想方設法把她送到住讀的學校，意圖很明確：離開四個老人無微不至的溺愛，用學校老師的嚴格管教和住宿環境的自理要求來治一治孩子的缺點。

　　專家：學校全包有缺陷

　　不過，一些長期從事學生心理成長研究的專家對此卻有不同看法。他們指出，讓剛上小學的孩子讀寄宿制學校，對孩子的心理成熟會帶來較大的負面影響，對人格完善并無好處。在他們看來，學校包下孩子所有的學習、生活責任，用金錢換取自身輕松，用住讀換得孩子學好的這種指導思想，本身就有缺陷。實際上，住讀與不住讀的孩子，在感情培養、親子關系、人際交往等方面均有較為明顯的差別。一些教育專家強調，有經濟實力的家長熱衷為孩子上學搞“全托”并非上策，尤其是孩子還小的時候。

　　讓6歲的孩子一周“遠離”父母5天，從小嘗一嘗不在家的滋味，這是用心良苦，還是無奈選擇？讓這個年齡段的孩子到寄宿學校學習、生活，對于孩子成長究竟利弊如何？這些問題顯然不可能有統一答案，因為每個孩子的自身情況和家庭的客觀情況不同。從小寄宿學習成才的典型不少見，而不寄宿的孩子同樣也英才輩出。家長需要考慮的是，看看哪一種學習方式更有利于孩子成長。目前正是為孩子籌劃入學之際，家長應當從孩子生理、心理健康的長遠利益出發，對住讀與否，要根據孩子的實際情況加以選擇，切勿一哄而上。 (蘇軍)