在此次召開的廣東省第十一屆人民代表大會第一次會議分組討論會上，關于教育問題的討論成了廣州團討論的熱點問題之一。

　　“辦學不是做大了就強”

　　“現在廣東的的許多高中教學情況很令人擔心，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學情況更糟糕。現在盲目地把全部財力集中在一個地方，不按照規(guī)律控制好人數，很容易出現教學質量等一些后遺癥，如老師對學生的心理輔導等都成問題，估計就連吃住管理都成問題，難道都交給了外面的物業(yè)公司承包？”代表葉麗琳認為，教育是做強才能做大，并不是做大才強。

　　解決問題要建300學校

　　在討論會上，有代表提出全國人大去年修訂的義務教育法中增加了當地政府應該保證外來工子女和當地的子女享受平等的教育的規(guī)定，作為外來人口數量較大的廣東省就這一問題在會上進行了爭論。

　　“按照現在廣州的外來工子女人口算，要滿足所有外來工子女的教育問題，廣州必須還要建300所學校。”代表葉麗琳表示，在廣州要解決這一問題根本不現實。而且還有一些循環(huán)因素，經濟發(fā)達地區(qū)的辦學條件肯定要好些，一些農民工為了讓子女受到更好的教育環(huán)境，便會選擇經濟相對較好的城市，這樣這些城市學校的壓力將會越來越大，甚至造成外來工戶籍地的教育資源流失。

　　大多代表建議外來工子女的教育問題應該首先考慮在外來工戶籍地解決。(記者 黃超 朱小勇 薛冰 張玉琴)