足球隊隊長并不一定適合報考體育院校，唱歌很動聽也不一定要首選音樂學院。

　　記者日前從一些中學了解到，各種形式的“高考志愿測試”正成為一些高考考生填報志愿的參謀。

　　選花能知職業潛能？

　　“木棉花是一種樸素的花，說明你是一個爽快的人，不適合從事經營業。”而喜歡玫瑰花的學生則被提示：你的掙錢機會不是從事體力職業。這是在江北區十八中學高三學生中互相流傳的“高考職業心理測試”中出現的答案。

　　據了解，由于對社會和自己缺乏了解，許多即將高考的考生希望通過心理測試來確定自己今后的人生規劃。

　　“孩子對自己今后要報考什么學校、什么專業都很迷茫，我們家長也不知道該怎么幫助孩子選擇，于是從書店買了職業心理測試等暢銷書，希望能有所幫助。”高三學生家長張敏遠說。

　　“以前畢業的師兄師姐也這樣做過。有的根據測試出來的結果選擇了相應的專業，學得不錯。而有些選擇了跟測試結果相反專業的就不太喜歡那個專業。”復旦中學的陶濤同學認為，這樣的測試可以發掘自己一些潛在的興趣或能力，可以試一試。

　　但是，學理科的黃蘅同學測試出來的結果卻是“適合從事學前教育”，但她表示，自己不會報考學前教育專業。

　　愛好多變令測試失準

　　“有興趣，同時是否具備這方面能力是‘知己知彼，百戰不殆’的必要條件。”西南大學心理學院夏凌翔博士認為，由于對自己的認識不夠，導致了很多學生進大學后對所學專業缺乏興趣。而考生對自己進行心理測試，可以為他們的選擇助一臂之力。

　　“但是，學生的興趣愛好可能發生變化，單靠心理測試不可能完全準確。”夏凌翔說，對于今后職業方向的選擇，除心理測試外，還應該考慮到性格、能力等多方面，考生可以通過與專家進行綜合的測試甚至面試以后，獲得參考意見。(記者 李星婷)