教育專家大膽建議降低普通高考難度

　　近日，由上海市教委主辦的國內首次“高校自主招生與高中教育改革峰會”在華東師范大學舉行。會上，國內首份《高等學校自主招生對蘇浙滬高中教育的影響調研報告》由市教育科學院普教所完成并正式發布：

　　- 教師和學生分別有81.7%和71.8%贊成高校自主招生，認為自主招生對學生開闊視野和老師教學都起到了積極作用；

　　- 70%-80%的學生認為試行高校自主招生后，老師更鼓勵學生參加各類競賽活動，并加大了對課本外知識的關注；

　　- 60%-70%的教師認為試行高校自主招生后，學生更重視多方面興趣和特長的發展，學習更加主動，更重視課外閱讀，關心國內外形勢和社會問題。

　　這份調研報告同時也顯露出了如今高校自主招生中所存在的一些問題：

　　低分高能學生

　　怎么求學？

　　將近70%的師生認為，在現行的高招制度下，高校沒有很好地為偏才、怪才提供升學通道。

　　上海閘北八中校長劉京海認為，自主招生在“撈”起高分低能的學生方面,有不容推卸的責任。

　　他的觀點引起在座中學校長強烈共鳴，山東省實驗中學劉校長說，不少高校來學校自主招生時，開門見山就要學校排名前十的學生名單。劉校長說，很多能力出眾，在大型競賽中獲獎的學生，總分排名并不高。上海控江中學校長張群有些無奈地說：“低分高能的學生得不到妥善培養，國家很可能因此損失一個未來的院士。 ”

　　招生的公信力

　　如何確保？

　　高中教師和學生完全了解自主招生政策的僅為13.9%和10.3%。

　　國內自主招生剛剛起步，還沒有統一的準則和規定，這使得各高校的自主招生政策一人一個樣。上海大學今年施行了“校長推薦制”，100名學生由25所高中的校長親自推薦。其他高校也有著各自的招生方案，學生了解起來頗為費力。

　　上海中學校長唐盛昌認為，任何一所高校的一次筆試、一次面試都不能準確評價一名學生。他建議，模仿美國的“常春藤聯盟”，建立一個多所大學都承認的評價體系，增加公信力，同時也避免高校各自為政，造成學生負擔過重和影響高中正常教學秩序。

　　高中高校教育

　　如何對接？

　　有57.8%的學生認為自主招生增加他們學業負擔，46.7%的教師也感受到工作壓力增大。

　　青島第二中學校長認為，就高中而言，并不是大學考什么高中就設置什么課程，同樣，不考并不等于沒有必要設置。上海進才中學校長王從連也說：“每個中學都有自己培養人才的目標和特色，不能被高校牽著鼻子走。”

　　對于如何從根本上解決中學生日益繁重的負擔？劉京海校長大膽建議：北大、清華、復旦、交大等高校應該完全脫離出傳統的高考，全部實施高要求的自主招生考試。這樣一來，普通高考的難度降低，有利于中學開展正常的教學，一定程度上減輕學生的負擔。實習生 劉偉康 本報記者 張炯強