1959年至2009年，50年來，民主改革后的西藏從黑暗走向光明，從貧窮走向富裕，從專制走向民主，從封閉走向開放，民主改革改變了百萬農奴的命運。此間，藏族氣象人才隊伍也如沐春風，不斷發展壯大。1959年，藏族氣象科技工作者僅有9人，占西藏整個氣象隊伍的5.4%，他們所從事的只是輔助性的工作。50年后的今天，藏族氣象科技工作者已達689人，占西藏整個氣象隊伍的67%。

　　3月28日就是西藏百萬農奴解放紀念日，讓我們沿著歲月留下的足跡，踏上藏族氣象人才隊伍發展壯大之路——

　　1950年至1956年，西藏氣象部門的氣象人員一部分屬十八軍配編進藏，一部分是氣象院校和西南空軍司令部氣象處培訓的專業人員。他們中基本都是漢族氣象工作者。

　　1956年至1969年，北京大學、南京大學、長春氣象學校、北京氣象專科學校、成都氣象學校的畢業生進藏充實了西藏氣象隊伍，但這遠遠不能滿足西藏氣象事業發展的需求。

　　要發展雪域高原的氣象事業，光靠進藏的漢族是不可能完成的，怎么辦？當時的氣象管理者也為此絞盡腦汁，最后得出的結論其實很簡單——培養藏族氣象科技工作者。不過，他們雖然熟悉當地的環境，適應當地的氣候，但由于他們從小未受過良好的文化教育，要讓藏族同胞成長起來，成為氣象工作的中堅力量，難度很大。

　　但這是一項歷史使命，再難也要完成。于是，培養藏族氣象科技工作者的帷幕就此拉開。

　　1970年起，在中央氣象局的支持和幫助下，西藏氣象部門以招干形式就地開辦了兩期氣象專業短訓班，培養了163名測報、通信業務人員。這些人員走上氣象工作崗位，有效緩解了西藏氣象人才匱乏的局面，但仍然不能滿足事業發展的需要。因此，從1973年開始，西藏氣象部門采取區外定向招生、區內招生送內地辦班、就地招干培訓等多種形式培養氣象人才。

　　1981年，春風吹到了雪域高原。在中央氣象局的努力下，國務院辦公廳批準了《關于鞏固西藏工作的請示報告》，這個報告極大地推動了西藏氣象事業的發展。從這一刻起，南京氣象學院和蘭州氣象學校等院校紛紛創辦西藏民族班，培養了大量藏族氣象人才。

　　1988年8月，國家氣象局在拉薩召開了全國氣象部門教育援藏工作會議，確定了在內地氣象院校以舉辦“西藏班”的形式，重點培養西藏區內少數民族專業技術人員的方案。藏族氣象人才隊伍因此發生了質的變化，博士、碩士、學士等高層次人才的培養成為這一時期的主題。

　　在中央的關心和院校的支持下，西藏自治區氣象局也始終將人才的培養當作一項重要工作來抓。該局在氣象事業發展的不同時期，及時調整了人才發展戰略，創造了藏族氣象人才成長的良好環境。

　　此外，援藏工作也為藏族氣象人才的成長作出了巨大的貢獻。從1979年開始，中央氣象局開始組織援藏干部進藏工作。按照“分片負責、對口支援、定期輪換”的原則，內地省氣象局的數百名援藏技術和管理骨干曾經在西藏從事援藏工作，他們在技術、科研等方面給西藏氣象工作者提供了幫助。

　　經過50年的發展，目前，西藏氣象部門已經形成了一支以藏族為主體，藏漢結合，多民族共同組成的專業結構、民族結構、文化結構、年齡結構較為合理，業務素質和政治素質比較高的高原氣象隊伍。(王元紅）