中新網5月14日電 今年5月17日，中國將迎來第十九個全國助殘日。中國殘聯副理事長程凱今日做客中國政府網，就“關注第十九次全國助殘日，積極推進殘疾人社會保障和服務體系建設”與網友在線交流。據介紹，調查顯示，全國在勞動年齡段的殘疾人，即15歲到60歲之間的人還有近30%是不識字或識字很少的文盲或半文盲。

　　程凱指出，特殊教育是整個全民教育的一部分，而義務教育也是特殊教育的一個很重要的階段。或者說，特殊教育是針對特殊的學習對象或者有特殊困難的學習對象，通過特殊的教育手段，采取一些特殊的、必要的教育措施來實施的教育的過程。

　　程凱介紹，中國特殊教育主要是特指對殘疾人的教育，這個特殊教育也包括了殘疾人在義務教育階段的學習過程。

　　他說，在1994年頒發的《殘疾人教育條例》里面規定，盲、聾、智障，視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾的孩子要通過特殊的教育學校、特殊的教育手段，包括他們的學習用具，有掌握特殊教育的特殊教育的教師，當然也包括特殊教育的教育教學方法來實施教育的方法。

　　他指出，與整個快速發展的教育事業相比，與構建終身教育、平民教育、人民滿意的教育的發展的目標相比，整個殘疾人群體接受教育的水平和健全人之間還有不小的差距，包括義務教育階段，當然，職業教育特別是高等教育之間的差距就更大了。(據中國政府網文字直播）