《新聞1+1》2009年10月27日節(jié)目——救命，無需爭議！

　　主持人(董倩)：

　　歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。

　　上個周末，三名大學(xué)生為了救兩名落水的男孩子付出了自己年輕的生命，他們本身并不會游泳，這么做到底應(yīng)不應(yīng)該，他們這么做又到底值不值，巖松怎么看？

　　白巖松(評論員)：

　　我覺得生命不是做算術(shù)題，也不是寫論文，無法用幾個換幾個來做值不值的討論，也不能像寫論文一樣，我們要提前打草稿，然后列出一，二，三，四，然后再開始，我覺得那一瞬間的那種直覺和采取的行為就是對生命最大的尊重，這三個年輕人是英雄。

　　主持人：

　　我們先來了解一下，從上周末到現(xiàn)在這兩天多的時間事情的進展。

　　(播放短片)

　　吊唁市民：

　　兩個小孩救起來了，他們現(xiàn)在好好的，你們放心地走。

　　吊唁市民：

　　對我們大家來說，都是一個蠻好的(榜樣)，人的心里蠻寒酸。

　　解說：

　　今天上午，在湖北荊州的寶塔河邊，聚集了很多自發(fā)前來的人們，他們帶著鮮花和挽聯(lián)，前來悼念三個素不相識的少年。

　　陳及時、何東旭和方招，三天來，這三個名字無數(shù)次地被人們提及，他們見義勇為，搭救落水兒童不幸遇難的事跡也被人們所關(guān)注。昨天下午，與他們一起參與救人的十多名長江大學(xué)的學(xué)生，以及冬泳隊的隊員，就已經(jīng)被當?shù)赜嘘P(guān)部門授予“英雄集體”榮譽稱號，而被他們救起的兩名落水兒童，昨天也在父母的帶領(lǐng)下，出現(xiàn)在公眾的視線中，前往賓館探望并跪謝遇難學(xué)生的家屬。被救兒童的母親，當場給何東旭的父母跪下磕頭，并連聲說對不起。

　　一面是被救學(xué)生的感恩，另一面是大學(xué)生的感恩，昨天下午，長江大學(xué)的大學(xué)生們在河邊舉行了一個簡短的儀式，向參與救人的冬泳隊敬獻了錦旗，但手捧著錦旗的冬泳隊員臉上卻沒有露出笑容。

　　儀式過后，參與救人的冬泳隊老人把手中的鮮花放進了江中。

　　魯?shù)轮?湖北沙市冬泳隊隊員)：

　　你們是真正的英雄，我們感到很慚愧，我決定把市政府和區(qū)政府送給我的慰問金，我全部捐給他們受難的家屬，我們不應(yīng)該得這個慰問金，因為這是我們的義務(wù)，這是我們的責(zé)任。

　　解說：

　　在方招的寢室里，同學(xué)們把他生前用的東西，依舊保持著他離開的原樣。在何東旭的QQ博客里，短短幾天就有許多朋友前來留言緬懷，在上面有朋友這樣寫到，我寧愿你不是英雄，只愿你好好地活著。

　　讓我們記住這三張尚未退去青澀的面孔，謝謝你們，一路走好。

　　主持人：

　　被救孩子的家長說了“對不起”三個字，然后救人大學(xué)生的家長還說，你不要打孩子，讓我們嘗試著從當事人以外的第三方來看，當事者的父母是一種什么樣復(fù)雜的情感？

　　白巖松：

　　我覺得這種感恩是發(fā)自內(nèi)心的，因為是大學(xué)生犧牲了生命，讓自己的孩子生命得救，我覺得在最淳樸的百姓心中，這種感謝是天然的。因此，當有媒體報道說，當大學(xué)生救完之后，那兩個被救的孩子悄悄地走了，似乎這里隱藏了一種批評，我覺得非常非常的不應(yīng)該，那兩個孩子很小，他嚇的就已經(jīng)夠嗆了，那么小的小孩，不走他又去哪里呢，在現(xiàn)場又能做什么呢？所以有的時候面對這樣的一種事情，我們站在很遠的地方，站在一個非常理性的角度去表揚誰，批評誰，似乎都不太應(yīng)該，我覺得恰恰是救人的和被救人父母之間的那種最淳樸的一種感情，他是發(fā)自內(nèi)心的。

　　主持人：

　　你說救人的大學(xué)生的父母在說出這句話的時候，他這里面肯定是百味雜陳，他就這么一個獨生的孩子。

　　白巖松：

　　所以我覺得有的時候，他不一定學(xué)歷很高，不一定說用外在衡量的東西等等等等，去說他有多么高的思考或者怎么樣，但是這種直覺里面蘊藏著一種大文化，他能在失去自己孩子的同時，去告訴被救孩子的父親，你不要去打他，不要去埋怨他，我覺得這樣的一種感受讓你反而平平實實里頭蘊藏著一種特別大的感動。