中新網5月7日電　中國僑網消息：新加坡內閣資政李光耀在今年的講華語運動開幕時，鼓勵華族父母多在家庭和孩子講華語，改變英語為主要家庭用語的現狀。新加坡《聯合早報》5月2日刊登署名文章，指出很多受英文教育的年輕家長沒有信心跟孩子講華語，再加上想要孩子學好英文，因此始終很難扭轉英語為主要用語的趨勢。文章以一名華族母親的經歷，闡述環境對學習語文的重要性。同時指出，學華文應該要從家里開始。

　　文章摘錄如下：

　　如何讓孩子對華文學習感興趣，一直是本地許多家長深感頭疼的問題。很多父母都把希望寄托在學校和老師身上，以為孩子上學后自然便有機會學習，卻忽略了在家里積極為孩子創造有利于學習的環境。

　　數據顯示本地講華語家庭的比例逐年下降，目前只占40%，這樣的情況若持續下去，確實令人擔憂。內閣資政李光耀不久前為講華語運動主持開幕式時，便鼓勵華族家長從家里開始盡量多跟孩子講華語，讓他們從小就習慣使用母語。

　　然而，很多受英文教育的年輕家長所面對的難題是他們本身在職場或家中已習慣于講英語，自覺沒有信心跟孩子講華語；另一些家長則因擔心孩子學不好英文，而花更多心思讓孩子學英文，不惜把華文擱在一邊。

　　吳舜玲(42歲)畢業自重視華文教學的傳統英校萊佛士女子中學，通曉華英雙語，夫婦倆卻都在家里跟孩子講英語，后來才逐漸發現孩子似乎同母語漸離漸遠，因此決定改變家中用語。她的經驗是要改變孩子，家長首先要改變自己。

　　當記者上門采訪時，五歲的林淑恩幾兄妹正在觀看華文益智節目，他們跟媽媽談話時說的是華語，不摻雜英語。原來這是媽媽吳舜玲過去一年多用心良苦，才有的成績。

　　她雖通曉華語，卻因原籍馬來西亞的丈夫不太會說華語，一直到長女林淑琪(11歲)出世后，一家人主要是講英語，久而久之，講華語的機會也就越來越少。

　　“這是很自然的情況。我們從沒刻意去想是不是該和女兒多講華語，而當時也以為女兒上學后，自然會有機會學華語。我自己的成長經歷也是如此，我的父母親從小就跟我說華語和方言，家里從來沒有強調只能講一種語言。”

　　她在2004年生了一對龍鳳胎，于是當起家庭主婦，隔年再生下小女兒淑雯后，因丈夫被派駐寧波工作，一家六口于是跟著到當地去。在中國生活那兩年，讓她更深刻體會到生活環境對孩子的語文學習能起到潛移默化的重大影響。

　　幾個年幼孩子突然離開熟悉的英語環境，加上氣候、食物等生活習慣轉變而無法適應。

　　“當家里請的當地保姆叫孩子的中文名字時，他們完全沒反應，甚至會嚎啕大哭起來”。

　　后來，近兩歲大的龍鳳胎開始到當地的私人幼兒園上課，起初也因語言不通而很少開口講話，但是過后便慢慢習慣了，經過將近半年，他們在家里便很自然地同保姆以華語親切交談。

　　然而，正當孩子開始對學習華文華語產生濃厚興趣時，吳舜玲一家因丈夫任期結束，而在2007年回返新加坡。她當時把年紀小的孩子送到住家附近的幼兒園，不過短短幾個月，孩子又不講華語了，甚至開始排斥華文，這令她感到不安。