“老師們，在性健康教育中，最難處理的是什么？”“青少年發生性行為后，如何消除內心的沖突、恐懼？”昨天，昆明市人口計生委和市教育局對全市120名中學教師進行青春期性教育的方法與技巧訓練。

　　此次在性博會期間舉辦的性健康教育培訓，被稱為“種子式”培訓。7月5日-8日，來自云大、云師大的3位專家將對中學老師進行為期4天的培訓。

　　老師當學生學拒絕性邀約

　　“今晚我家沒人”，“去我家坐一坐嘛”……如果有人向你的學生、孩子說出這樣的話，心理專家告訴你：這是異性之間發出的性邀約。云南大學公共管理學院副教授高萬紅啟導教師，如何教學生用巧妙的語言拒絕對方的性邀約；如何用通俗易懂、科學的語言描述生殖器官。

　　“對發生性行為的青少年，進行心理輔導最難！”專家的一句話，說進了教師們的心坎里。青少年發生性行為后，內心充滿了不安、自責和懊惱。求助于父母，父母的大怒讓他們近乎絕望。性健康教育專家表示，性對于孩子是神秘的，社會方方面面的影響讓當今的性很隨意。

　　“青少年過早接觸性是不合適的。”專家說，這時，教師和家長應該介入，對青少年進行性教育。“關鍵在于讓青少年明白不和人發生性行為的好處在哪里。”高萬紅說，這才是說服他們最好的理由。

　　在頭腦風暴的引導下，教師們數出婚前守貞的10大好處：預防疾病、減小心理壓力、保證婚姻幸福、避免被人利用等。得知“婚前守貞”的必要后，教師們應該指導青少年，如何學會拒絕。兩位教師扮成戀愛中的男女，演繹了一出“性邀約”與“性拒絕”的情景劇。“我對你是認真的”、“我會對你負責的”，“難道你不相信我？”面對“戀人”的咄咄相逼，“女生”有些招架不住。這時，性教育專家告訴大家，要拒絕而且讓對方心悅誠服也是藝術。你可以說：“如果你愛我，你一定知道我最珍惜的是什么，也請你為我珍惜吧。”類似這樣的拒絕既顧全了對方的面子，又不會傷害彼此的感情。

　　專家表示，在人的生命活動中，食、色、性不可或缺，要倡導文明性行為、安全性行為，而不是禁止。一個成熟的人，應該懂得“你應該和誰過性生活”、“你是否為了感情過性生活”和“你是否有安全的性生活”，并擁有正確的愛情觀和責任感。

　　蝴蝶比喻受孕過程

　　羞于啟齒！這是多數教師在進行性教育時的狀態。

　　在培訓中，專家要求教師們用通俗易懂的語言描述生殖器官。一開始，教師們紛紛哄笑，顯得很不好意思。在專家的指引下，教師開始嘗試。子宮是孕育生命的地方；卵可以說成孕育。師大五華實驗中學一位姓劉的生物老師說，原來開口并沒有想象中的難。

　　青少年的性健康教育，應該用更為形象的語言來表述。比如孩子常喜歡問的“我從哪里來？”這就要為他講解受孕的過程。“其實不難。”專家說，我們可以用蝴蝶比作受孕……

　　初一開性教育課晚了

　　性博會上，方老師在昆明市人口計生委設立的青春期性健康教育展板前拍照。“這些圖畫式的展板很形象，我回去后可以把圖片作為教材使用。”方老師是石林某中學的一位英語教師，同時也是一個13歲女孩的母親。從教18年的她感覺在對孩子們進行性健康教育時很是棘手。

　　這次，學校派她到性博會學習性教育知識。

　　和方老師一樣，很多老師表示，現在青少年的發育期已經提前，即使在初中開設健康課都有些為時過晚，性健康教育知識的普及應該從小學開始。