在本市，盡管嬰幼兒的祖輩帶養(yǎng)率高達(dá)88.9%，但近70%的家庭并不滿意這種隔代撫育的方式，加強(qiáng)對祖輩帶養(yǎng)行為的科學(xué)指導(dǎo)已成為迫切的公共需求。市人口計(jì)生委主任謝玲麗昨天透露，本市將建立0-3歲嬰幼兒早期行為啟蒙指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，利用進(jìn)社區(qū)、網(wǎng)站、手機(jī)短信等多種形式，為0-3歲嬰幼兒家庭提供早教指導(dǎo)服務(wù)，計(jì)劃到2010年，覆蓋全市98%以上常住家庭。

　　“全國人口早期教育工作會議”昨日在滬召開，記者從會上了解到，目前溺愛和放縱幾乎成了早期教育的通病。市人口計(jì)生委對本市34個街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))20萬名0—3歲嬰幼兒撫育情況進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，79.7%的嬰幼兒未進(jìn)入專業(yè)教養(yǎng)機(jī)構(gòu)而散居在社區(qū)，不到3%的嬰幼兒被送到別人家庭寄養(yǎng)，散居在家(社區(qū))成為0—3歲兒童最主要的帶養(yǎng)方式。

　　祖輩和母親以個體知識、個人經(jīng)驗(yàn)帶養(yǎng)是最主要的早期教養(yǎng)方式，傳統(tǒng)的養(yǎng)育模式側(cè)重于嬰幼兒的營養(yǎng)保健，又過度強(qiáng)化了智力開發(fā)，忽視了情緒、情感、人格等社會性發(fā)展因素。

　　由此引發(fā)的部分心理障礙嬰幼兒在家里只能與成人為伍，極易養(yǎng)成孤獨(dú)等心理缺陷或過早成人化，而且性格障礙缺乏同伴容易導(dǎo)致“任性”、“不團(tuán)結(jié)合作”等缺陷，加之智育障礙社區(qū)活動參與少，缺乏童年樂趣，如果智力和心身疲憊，生活自理能力障礙，成人包辦代替，就會導(dǎo)致生活自理能力下降，依賴性強(qiáng)。

　　市人口計(jì)生委的調(diào)查還顯示，83%的人認(rèn)為祖輩老人需要接受現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)，因?yàn)樽孑叺慕?jīng)驗(yàn)，很大部分是口耳相傳，并不利于自己孩子健康成長。