如何幫助海外華校培訓(xùn)教師

　　近年來(lái)，國(guó)務(wù)院僑辦采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”、長(zhǎng)期外派等多種方式，開(kāi)展華文教師的培訓(xùn)工作。

　　★每年舉辦數(shù)十期不同專(zhuān)題的教師研修班，邀請(qǐng)2000名左右海外華文教師來(lái)華進(jìn)行短期培訓(xùn)。

　　★每年組織近20個(gè)專(zhuān)家團(tuán)，出國(guó)開(kāi)展巡回式的“送教上門(mén)”培訓(xùn)活動(dòng)，使分布在各國(guó)的數(shù)千名華文教師提高教學(xué)水平。

　　★每年從國(guó)內(nèi)10多個(gè)省市選派120多位教學(xué)一線的優(yōu)秀教師赴華文教育重點(diǎn)國(guó)家和地區(qū)，開(kāi)展1-2年的長(zhǎng)期支教活動(dòng)。一方面緩解了當(dāng)?shù)刂形慕處焽?yán)重缺乏的局面，另一方面給當(dāng)?shù)厝A文教師起到了“示范教學(xué)”的作用，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟處煒I(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的提升。

　　★每年通過(guò)提供獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的方式，招收200多名各國(guó)華校的優(yōu)秀初、高中畢業(yè)生和青年骨干教師，到國(guó)內(nèi)華文教育基地院校進(jìn)行3-4年的系統(tǒng)學(xué)歷教育。

　　★委托國(guó)內(nèi)4所高校為泰國(guó)、緬甸、菲律賓、印尼和加拿大等5國(guó)的華文教師開(kāi)辦函授學(xué)歷培訓(xùn)。

　　今后，國(guó)務(wù)院僑辦還將適時(shí)推出海外華文教師資格認(rèn)證機(jī)制，通過(guò)考核、認(rèn)證，檢驗(yàn)華文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和培訓(xùn)效果，為達(dá)標(biāo)者頒發(fā)相應(yīng)的資質(zhì)證書(shū)。

　　為海外華校編寫(xiě)了哪些華文教材

　　近年來(lái)，國(guó)務(wù)院僑辦根據(jù)海外華文教育發(fā)展需要，已經(jīng)逐步構(gòu)建起了從幼稚園到初中、從語(yǔ)言到文化、從平面到網(wǎng)絡(luò)和多媒體的海外華文教育教材體系，編寫(xiě)、出版了10多種華文教材：

　　★ 適用于學(xué)齡前兒童的教材 《幼兒華語(yǔ)》、《娃娃學(xué)華語(yǔ)》。

　　★ 適用于小學(xué)階段的教材 《漢語(yǔ)》(供東南亞全日制中文學(xué)校使用)、《中文》(供歐美周末制中文學(xué)校使用)及配套多媒體光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)版教材，還有《漢語(yǔ)拼音》、《說(shuō)話》等教材。

　　★ 適用于初中生的教材 《漢語(yǔ)》(供東南亞全日制中文學(xué)校使用)、《中文》(供歐美周末制中文學(xué)校使用)。

　　★輔助性教材 《中國(guó)地理常識(shí)》、《中國(guó)文化常識(shí)》、《中國(guó)歷史常識(shí)》(簡(jiǎn)稱(chēng)“三常”)。通過(guò)與國(guó)家漢辦合作，將這3本教材改編成為中外9個(gè)語(yǔ)種的對(duì)照版，向國(guó)外廣為發(fā)行。

　　★“本土化”教材 推出了針對(duì)印尼幼稚園的《千島娃娃學(xué)華語(yǔ)》，委托印尼相關(guān)機(jī)構(gòu)就地印刷、發(fā)行。經(jīng)過(guò)近兩年的試用，當(dāng)?shù)厝A校、華文教師和家長(zhǎng)都對(duì)這套教材予以高度評(píng)價(jià)。

　　此外，為短期夏冬令營(yíng)學(xué)生編寫(xiě)的《我與中國(guó)》系列教材、供短期師資培訓(xùn)班使用的《華文教師培訓(xùn)教程》將在今年年底編寫(xiě)完成。

　　開(kāi)展了哪些特色活動(dòng)

　　生長(zhǎng)在海外的華裔青少年，對(duì)中國(guó)普遍比較陌生，民族、文化認(rèn)同感比較淡薄。有的孩子是在父母的要求下學(xué)習(xí)中文的，學(xué)習(xí)意識(shí)不濃、興趣不高。針對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)務(wù)院僑辦開(kāi)展了多項(xiàng)華裔青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，大體歸為三類(lèi)：

　　★以“中國(guó)尋根之旅”為品牌的各種夏(冬)令營(yíng)活動(dòng) 每年多達(dá)150余期，吸引了1.5萬(wàn)多名海外華裔青少年踴躍參加。包括“海外優(yōu)秀華裔青少年夏令營(yíng)”、“外國(guó)人領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)兒童夏令營(yíng)”、“中國(guó)民族舞蹈及中華武術(shù)夏令營(yíng)”、“漢語(yǔ)言文化夏(冬)令營(yíng)”等特殊夏(冬)令營(yíng)以及與地方省市僑辦合作舉辦的具有濃郁地方特色的夏(冬)令營(yíng)等。

　　北京每?jī)赡昱e辦一次5000人規(guī)模的大型集結(jié)營(yíng)，以增進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)華裔青少年間的交流。

　　★海外華裔青少年中華文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) 以《中國(guó)地理常識(shí)》、《中國(guó)歷史常識(shí)》和《中國(guó)文化常識(shí)》為基礎(chǔ)，編制了“海外華裔青少年中華文化知識(shí)競(jìng)賽”題庫(kù)。

　　于2008年在美國(guó)、英國(guó)等9個(gè)國(guó)家舉辦了第一屆競(jìng)賽活動(dòng)，參賽人數(shù)近1.4萬(wàn)人。

　　★世界華人少年作文比賽活動(dòng) 與教育部、國(guó)務(wù)院港澳辦、國(guó)家關(guān)心下一代工作委員會(huì)等部門(mén)合作，每?jī)赡昱e辦一次。該活動(dòng)已舉辦了9屆，吸引了數(shù)十萬(wàn)名華裔青少年參加。作文比賽的參賽人數(shù)逐年增加，整體作文水平也有很大提升。(王京生 張燕萍)