中新網4月24日電 光明日報消息，據報道，南京市今年“小升初”又進實施階段。近年來，南京市“小升初”擇校風氣很濃，面廣量大，擇校已成為一種普遍現象。根據不完全統計，去年有30%的家長給孩子在“小升初”中擇了校，而希望擇校的家長占50%以上。業內人士認為，擇校熱的形成除了歷史原因之外，政策導向因素，“小升初”方案都強調免試就近入學等，但擇校熱愈演愈烈在一定程度上與政府政策導向有關，促使校際之間差距拉大，好教師、好生源均向名校集中。

　　雖然政府倡導“小升初”方案都強調免試就近入學，但一個不容回避的是，就出在就近入學上。如果一個孩子就近的是一所名牌學校，當然不用說，就近就能順利地入學；如果一個孩子就近的是一所無論教學水平還是基礎設施都非常一般的學校，當然學生就近就難以入學。不管是學生還是家長對學校的現狀都會不滿意，不滿意了，就要想辦法選擇到條件比較好的學校。九年義務教育是法定教育，既然是法定教育，作為有責任對教育資源進行配置的政府主管部門，有責任也有必要對現有的初中、小學的師資進行合理配置，創造條件讓起點不一樣的中小學的辦學條件接近相當的水平，而不是一邊在強調就近入學，一邊人為地拉大校際之間的辦學條件、師資能力和水平。

　　校際之間的差距，有歷史的原因，有政策性原因，最最根本的是教育資源沒有進行合理的整合。面對教育資源上的實際不公平，引發了大面積擇�，F象，進而引發擇校熱的周而復始地重復上演。大面積擇校擇優還會導致生源兩極分化，加大初中辦學差距，從而進一步刺激家長擇校的欲望膨脹，如此惡性循環往復只會讓更多的小學生喪失“快樂教育”，嚴重干擾素質教育的實施。同時也會在孩子們心中留下學習階段中不公平待遇所無法揮去的永遠的痛。

　　現在在城市里，一個擇校的孩子少則上萬元，多則幾萬元，學校收取的那么多擇校費不知道用到何處去了，這種擇校熱的背后是一種社會分配的不公，也是一種社會的腐敗現象在教育領域中的具體表現。現在社會上的“公開”隨處可見，我們是不是在消除教育中的某些腐敗行為時，對于這本身就不公平的擇校費最大受益者——學校也進行必要的“公示”，讓那些善良的人們也看看擇校費到底都用到什么地方去了。(錦秀文)