“85%的學生算過命，相信求神拜佛的學生超過半數。”這是北京市科協對本市10所中學217名學生和5所中小學的206名教師進行的問卷調查結果。(7月18日北京娛樂信報)

　　中小學時期是青少年追求知識，追求真理的黃金時代，應該和這些封建迷信的東西勢不兩立，然而卻有85%中小學生算過命，過半學生相信求神拜佛，這是讓人震驚的，震驚于學生的思想狀態現狀；震驚于學校思想教育的軟弱無力。我們不得不反思造成這種現象的深層原因。

　　之一，教師思想素質的參差不齊。在調查中，我們看到“人之命天注定”說法的教師占23%；30%的教師認為“414”這個數字不吉利；關于人與星座的關系，認為有一定關系和沒有關系的教師人數接近。這是一個讓人驚訝的數字，一個迷信老師可能帶起一批迷信學生，老師的素質決定學生的素質，這提醒我們對教師進行真正素質提高的培訓工程已經刻不容緩了。

　　之二，學校教育的畸形發展。雖然這些年，素質教育的喊的山響，但是應試教育依然越演越烈，在應試教育的大氣候下，學校教育成了畸形分數教育，科技教育懸空了，思想德育飄渺了，人生教育淡化了，學生的精神沒有足夠的營養，處于一種極度虛弱狀態，封建迷信的東西占領學生的大腦是順理成章的，這提醒我們學校的素質教育改革已經到了火燒眉毛的程度了。

　　之三，影視網絡文化的迷信信息。現在的影視文化中的迷信信息很多，封建王朝的片子多有算命的，現代片中也有鬼片，恐怖片等等，至于網絡文化中傳播的更多了，各種算命網站五花八門，迷信文化如此泛濫，正在成長中的青少年學生怎能不受影響？這提醒我們對文化產品的嚴格把關已經到了不嚴不行的地步了。

　　之四，學生群體文化的迷茫。每個時代的學生都應該有自己的群體文化，這個群體文化對青少年成長十分重要，然而，我們現在學生的群體文化處于迷茫狀態，看看流行于學生群中的口頭語言，查查流行于學生群中的通俗讀物，你會發現缺少激昂向上的時代精神組合，頹廢、奢侈、暴力等不健康文化卻悄然流行，這提醒我們對青少年健康群體文化的打造已經到了迫不及待的時候了。

　　之五，家庭教育的失落。家庭教育失落是這些年我們的一個通病，一方面，我們國人有著把孩子交給學校完事大吉的通病，一方面，這些年貧富差距的拉大，家庭生存壓力增加，也無暇顧及孩子成長，家庭教育是孩子精神滋養的重要來源，家庭教育的失落必然導致孩子精神的枯竭，這提醒我們對家庭教育的認識已經到了十萬火急了。

　　85%中小學生算過命、過半相信求神拜佛是個不容輕視的學生現狀，如果我們再不痛下決心做好我們早就應該認真作好的工作，那么，這一代孩子將毀在我們手中，我們的未來將充滿危機。

　　【來源:東方網；作者:殷建光】