近九成人不了解低碳含義 專家：從娃娃抓起

　　北京市溫泉二中高一學(xué)生齊心帶來的《低碳參賽倡議書》得到同學(xué)們的響應(yīng)。為了讓更多孩子像齊心一樣關(guān)注環(huán)境、踐行低碳生活，在第四屆尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽決賽期間，首屆中國低碳教育論壇7月29日在江蘇泰州召開。這是我國能源界和教育界的首次對話。

　　國務(wù)院參事、國家能源專家咨詢委員會(huì)主任徐錠明說，一項(xiàng)調(diào)查顯示，近九成人不了解低碳的含義，因而走適合我國特色的低碳之路首先要走普及教育之路，要向廣大青少年普及低碳知識，樹立其憂患意識，讓他們踐行低碳理念，“低碳發(fā)展從娃娃抓起、從教育抓起”。

　　中國能源報(bào)社副總編輯解樹江介紹了英國的低碳教育經(jīng)驗(yàn)。他說，自英國前首相布萊爾于2003年首次提出低碳經(jīng)濟(jì)概念以來，英國的低碳教育成為推動(dòng)低碳發(fā)展的重要途徑之一。英國的低碳教育主要包括3個(gè)方面：首先，通過課程設(shè)置及使用先進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生樹立低碳意識，如在歷史課上運(yùn)用虛擬影像等技術(shù)，揭示人類生活環(huán)境的歷史變遷，讓學(xué)生身臨其境地感受人類活動(dòng)對環(huán)境的影響；其次，推行低碳教育的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去社區(qū)或農(nóng)村，讓他們認(rèn)識到人類盲目活動(dòng)對大自然造成的傷害；另外，利用科技館、博物館等科普場所的個(gè)性化體驗(yàn)，普及相關(guān)知識。(記者操秀英)