“媽媽，老師用針扎我的手，好痛！”前日晚上，家住洪河大道白鶴小區(qū)的胡女士心痛地發(fā)現(xiàn)，4歲小女兒慧慧的左手背上被利器扎了8個小孔，呈“人”字狀排列。昨日下午，女兒的幼兒園老師承認是自己扎傷娃娃的，辯解說：“娃娃不聽話，用手摳墻壁上的灰，就用鎖針扎了幾下孩子的手。”

　　孩子：聽到“幼兒園”就哭

　　昨日下午，4歲的慧慧怯怯躲在媽媽懷里，一聽到“幼兒園”幾個字立刻就哭了起來。胡女士說，前天放學后，慧慧一直喊手痛，她這才看見女兒手上8處規(guī)則的針孔。問起原因，慧慧說是因為自己沒睡午覺，老師就拿針扎她的手，并且扎了好多下。一開始，胡女士還不相信女兒的話，可當她找到幼兒園阮老師時，該老師竟然親口承認就是她扎的娃娃手。“對一個娃娃下那么重的手，太不應該了！”胡女士非常氣憤地說。

　　老師：就想嚇唬嚇唬孩子

　　昨日，記者再次陪同胡女士來到慧慧就讀的“童樂幼兒園”，找到了扎傷娃娃手的阮老師。阮老師非常痛快地承認是自己扎傷孩子，并且解釋說，當時小朋友都在午睡，只有慧慧一直不肯睡覺，還用手摳墻壁上的灰，自己就有些急躁，順手用鎖針扎了幾下孩子的手。阮老師有些不耐煩地強調(diào)說，自己已經(jīng)道過歉了，也把這個月的學費退給家長，家長還這樣不依不饒，有點小題大做。

　　阮老師訴苦說，她要管一個班30多個娃娃的吃喝拉撒，不是這個碰了，就是那個磕了，一天到晚忙得不可開交。有時，小朋友稍微打鬧一下，家長也要找到老師來鬧，真的是太累了。“我扎小朋友手肯定不對，但是我也不是故意的，就是想嚇唬嚇唬她而已。”

　　胡女士說，她已經(jīng)給慧慧辦理了退學手續(xù)，考慮年后轉(zhuǎn)到別的幼兒園。此外，胡女士認為學校老師給慧慧的精神上造成了傷害，應該給予一定的精神賠償。目前，家長仍然在與學校進一步商討賠償結(jié)果。

　　專家：關(guān)注教師承受的壓力

　　隨后，記者找到相關(guān)的幼兒教育專家，他表示，老師體罰學生肯定是不對的，使用針扎這種手段更是不可取。但另一方面，這類事件的層出不窮，也提醒大家要關(guān)注教師所承受的巨大壓力。現(xiàn)在的獨生子女從小被家長捧在掌心，送到幼兒園、學校也要求不能出一點差錯，教師往往因此承受了巨大壓力。當教師的壓力不能夠及時釋放時，就可能轉(zhuǎn)而做出各種體罰、傷害學生的事。要防止此類事件，就應給教師減壓。(潘菲)