“他們給了我兒子第二次生命”

　　陳及時、何東旭、方招失去了年輕的生命，而獲救的兩個孩子一開始并不知道。

　　因害怕太晚回家被父母責罵，他們各自回家了。直到10月25日，荊州市各個中小學組織學習長江大學的英雄學子舍己救人時，他們才知道由于自己的頑皮，3個哥哥獻出了生命。他們立刻把情況告訴班主任。人們才知道獲救少年是沙市青蓮巷小學六年級學生陳天亮和七年級學生張志鵬。

　　陳天亮的父親名叫陳慶，今年39歲。8年前，陳慶攜妻帶子從四川南充遷至荊州，一直在建筑工地做泥瓦工。妻子前兩天回了四川老家，他一直在建筑工地上打工，兒子每天在哥哥家中吃飯。

　　事發(fā)當晚，他回到家中天色已晚，并未發(fā)現(xiàn)兒子有什么異常。由于平時不看電視和報紙，直到今天中午，陳慶的老板才告訴他，3名大學生救了他兒子的命，并通知他到學校去一趟。陳慶騎著自行車趕到學校，才知道事情發(fā)生的全過程。

　　陳慶拙于語言表達，但雙眼一直噙滿淚水。陳慶的嫂嫂說，雖然我們目前的條件并不好，但在以后的日子里，特別是逢年過節(jié)，肯定會常帶孩子去看望恩人的家屬。這種看望和感恩，不是暫時的，而是一生的回報。

　　張志鵬的父親張洪林是荊州某公司的銷售員，妻子一心在家相夫教子。事發(fā)當晚，妻子發(fā)現(xiàn)兒子的短褲很臟，責問了幾句并沒有多想。第二天早上，張洪林和辦公室的同事還談起了這件感人的事情，但他絲毫沒有想到這幾名大學生救的是自己的孩子。今天中午，老師專門打電話通知后，他才了解事情的經(jīng)過。

　　聽說這幾位大學生并不會游泳，張洪林很震驚：“不會游泳的人敢跳入長江救人，這需要很大的勇氣。這些學生給了我兒子第二次生命，這種感激難以用語言表達，以后，我會教育兒子好好學習。”

　　“今后遇到有人需要幫助，我還會毫不猶豫伸出援手”

　　事發(fā)后，長江大學迅速對參與救人的大學生進行心理輔導。輔導現(xiàn)場，有的大學生放聲痛哭，呼喚同學的名字；有的同學靜靜坐著，任淚水悄悄滑落……

　　一位參與救援的學生告訴荊州市精神衛(wèi)生中心心理咨詢門診部主任韓剛亞，他的心里總像“有一只手在撐著”，很難受。這位同學當時在水中救人，眼前有兩名同學，他拉住了其中一名落水同學的手，而另一名同學卻滑向了深處，他沒有拉到，那名同學再也沒有起來。事后，他一直感到非常后悔、內(nèi)疚。

　　在輔導現(xiàn)場，有的大學生說，當時情況緊急，看到出事，大家?guī)缀跸攵紱]想，沖向岸邊，一心想著救人。一位學生表示，不少下水的同學自己不會游泳，都是憑著本能的責任和勇氣下水救人。

　　長江大學專職心理輔導教師程坤說，心理輔導過程中，他深切地感到這些“90后”孩子內(nèi)心的強大力量和善良。第一個跳入水中的大學生李佳隆在痛哭后告訴程坤，今后遇到有人需要幫助，他還會毫不猶豫伸出援手。

　　長江大學有關(guān)負責人表示，學校會持續(xù)采用這種“默默的關(guān)懷和細心的關(guān)注”，進行全面的心理輔導，幫助所有參與救人的大學生走出心理陰影。

　　救人事跡很快傳遍荊州。荊州市民康祖武說，幾年前，長江大學就出過在寒江救人不留名的英雄趙傳宇，現(xiàn)在又涌現(xiàn)出一個救人的大學生英雄群體，這是古城荊州的驕傲。

　　長江大學公共事業(yè)專業(yè)的大三學生劉正宇表示，雖然有人說比起“80后”，“90后”更是“崩潰的一代”，但從去年奧運火炬海外傳遞到汶川特大地震抗震救災(zāi)，再到這次下水救人，“90后”表現(xiàn)出來的堅忍、自強、互助的精神，并不比任何一代遜色。

　　武漢體育學院體育新聞專業(yè)大四學生熊瑩說：“這樣一群大學生，讓我們青年一代時刻不忘自己所承擔的社會責任。”

　　本報武漢10月26日電 本報記者 甘麗華 《江漢商報》記者 楊昌洪