學生在變，老師也要隨之發生變化。紀連海說，現在的孩子精力旺盛甚至過剩，太聰明，太有想法。你必須拿出十二分精力來提高自己，“與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂無窮”，但是讓紀連海遺憾的是，有時還沒“斗”完，學生就畢業了。

　　3.閻崇年的兒子推薦我上了《百家講壇》

　　《百家講壇》創辦的前幾年，收視率并不高，可以說已經到了瀕臨被淘汰的邊緣，這從當時的播出時間段就能看出。后來節目組請了閻崇年、劉心武等名家，才開始有了轉機。不過編導們發現，但凡是收視率高的主講者，都曾經做過中學老師，編導們覺得既然曾經做過中學老師的嘉賓可以帶動收視率，那么為何不直接招聘一個中學老師來做節目呢？這樣他們就著手準備從全國100多個優秀的中學教師中挑選一位合適的人選。

　　當時，閻崇年正在《百家講壇》錄制節目，他的兒子閻天有時候會陪著他到錄制現場。于是，節目編導就找閻天打聽有沒有老師可以推薦。閻天當場就推薦了紀連海。“我只教了閻天一年，但可能給他留下的印象特別深刻，于是他便向編導推薦了我，這樣我就成為了這100多個中學老師中的一個。當時做閻崇年節目的編導就給我打了電話，要我試講。

　　“我講的是中國近現代史第一個人物——林則徐，他是一個比較重要的人物，我教了20年中學，對這個人物也比較熟悉。本來一節課45分鐘，結果我一講就講了80分鐘，把大家的午飯都給耽誤了。我覺得林則徐是我講得最好的。”說到這里，紀連海顯得有點得意。

　　充分把評書和相聲融入講演，是紀連海講演的另一大特色，同時也是他能夠擁有這么多“海飛絲”的一大法寶。對此，他坦言:“我不敢說這樣的表現方式是我首創的，但是在《百家講壇》欄目中，我還算是比較新型、比較獨特。就此而言說我比較另類，這點我同意。”

　　紀連海講課的另一個特點就是激情萬丈，配合著豐富的肢體語言，講到動情處常跺腳、拍桌子，甚至雙手顫抖、呼吸困難。談到自己另類的講課風格，“我在生活中就愛激動，我平時跟學生講課比在電視上要激動一百倍，我20多年來都是用這種地動山搖的方式講課。我嗓門兒也大，我在教室上課，你站在對面的宿舍樓都可以聽見。知道的知道我在上課，不知道的還以為我在干架呢。”“其實我是一個很感性的人，我做不到別人那樣理性，比如說我經常會不自覺地為別的人——或者歷史上的人、或者今天的人所感動。我學了那么多年的歷史，有很多的思考和想法，我要把自己所有的想法都滲透在我所講述的每一個人物當中。我所講的人物滲透了我的悲歡離合和我對悲歡離合的一些感慨，所以我肯定控制不住。”去年在《百家講壇》講袁崇煥時，他完全沉浸在袁崇煥的世界里，以至于接著要錄制的另一場講座被迫取消。“我講到后來覺得自己就是袁崇煥，那種委屈無奈讓我萬箭穿心、淚灑現場。現在想起來，我都有點情緒失控。”

　　紀連海主講的節目都是“正說”，《正說和珅》、《正說紀曉嵐》、《正說劉墉》、《正說多爾袞》等等，他說要以此區別于“戲說”。可歷史終究是不完整的，也正是由于這些不完整，才誕生了種種“戲說”。紀連海在節目中也能根據史書中的幾十個字講整整兩節課，他把這些需要補充的細節定性為“合理推斷”，他在準備一次節目前，不僅要查閱大量的史料，還要參考很多人的家譜，這都是些確鑿的史實，再根據這些確鑿的史實進行合理推論。

　　在獲得巨大聲譽的同時，紀連海的考證觀點也引起了不少專家學者的質疑，每每被批評為噱頭有余而嚴謹不足，是在“游戲”學術。他說自己從在《百家講壇》開講以后，常常接到各種各樣和他探討觀點的電話，不過這樣的爭議，他認為是很正常，“因為它本身就是一個考證的過程，好多東西沒有定論。但是我得告訴觀眾一個確切答案啊，我不能說這樣也行，那樣也行，所以我只能講我的觀點。《百家講壇》是一個普及性的節目，當然會讓學者們覺得不嚴謹，學術是學術，這是有區別的。”

　　4.20年來我沒有耽誤過一節課

　　從走上《百家講壇》開始，紀連海就注定將與平靜的生活作別，如今各地講座、電視節目錄制、寫書等等各類活動已經占據了他生活很大部分的時間。有很多人問過他:這么大名聲了，以后想沒想過不在中學教書了？

　　紀連海說:“我很清楚，我的陣地就是中學老師的講臺。我也有義務經常提醒自己，我是一名中學老師。我首先是一名中學老師，要我放下我的學生，我做不到。如果再給我一次選擇，我還是首選中學歷史教師這個行業，這個才是我的本錢，是最有信心做好的一個工作。人的工作有兩種，一種是職業，一種是事業，職業是用來賺錢的，而事業是自己喜歡的，能陶醉其中的。如果把中學歷史老師當成職業，那我現在就應該放棄這個工作，去賺更多的錢。但是做老師是我喜愛的事業，我喜歡在這個三尺講臺上馳騁，我覺得我從事的這個事業是神圣的。”說到這里，紀連海老師又激動起來。

　　現在的教學工作，對于做了20年老師的紀連海來說可謂駕輕就熟，但是他一點都沒有因此而對自己的要求有所降低。“我的所有工作都是建立在我能夠合理安排好我的教學工作的前提下的。教書這么多年來我沒有請過一天假，特別是大家認為我成名以來，我沒有耽誤過一節課。”

　　能夠做到20年不請假，恐怕作為學生也是相當不容易的。不過正當我驚異于紀老師的敬業精神時，他自己卻不好意思地撓了撓頭說:“哦，也不能這么講，我年前因公去長沙耽誤過一節課，除此之外我沒有耽誤過課。”

　　紀連海對自己的成績并不在意，他認為，教師還應該以教學為本職工作。“研究歷史，給我一種使命感和責任感，歷史是豐富多彩的，是多面的。我教歷史，就是希望人們能從歷史中有所悟，有所得。”

　　紀連海也是很趕潮流的老師，現在的他也經常寫博客。他為自己的博客起名字“歷史的江湖”。“歷史——我是學歷史的；江湖——在我心目中，江湖是正義的，應該是宣泄正義的場所。”紀連海那雙藏在厚厚鏡片后面的雙眼，分明透著幾分孩童一般的狡黠。

　　他的自我介紹就顯得非常與眾不同，職業:教師；年齡:42；個性介紹:外貌成熟，心理年輕，幽默，健談。QQ:105854397。我曾出于好奇打開紀連海的QQ的自我介紹，不禁感到吃驚:昵稱是“晴間少云”，而年齡一欄中竟然填著:17歲！這是紀老師自己的QQ嗎？

　　“的確是我的QQ，而且是我自己使用的。我就覺得，17歲能代表我年輕，心態年輕。昵稱起名‘晴間少云’，‘晴’是我希望在和大家相處的時候能給大家帶來快樂，‘少云’是告訴自己要少生氣，不生氣。在此之前我還叫過別的名字。總之，我在注冊的時候有著很多很多的想法，也有很多的用意，并沒有什么心態不正常。”

　　“現在事情多了以后，我不能保證每天回家上網瀏覽，但是一般我會在學校上班的時候抽空上網看看，關注一下別人在說什么。如果時間寬裕的話，我也會回復或者留言。”

　　現在，他還是會依照自己的習慣每天早上五點半起床，七點之前就趕到學校。“學生有任何問題都能在早上找到我解答，我肯定會比學生早到學校，這是我的職責。”紀連海很認真地說，“不過我也習慣一放學就下班，這么多年一直是這樣的。不過現在下班后并不能休息，各種活動都安排在我自己的業余時間了。”以往寒假和暑假，紀連海和家人還能休休假。而現在，他想和夫人去馬路上走走都成了夢想。他說:“現在認識我的人多了，我和家人交流的時間變少了。以前我和夫人每天都有一個小時‘軋’馬路的時間，但是現在，那已是一個夢想了。好在夫人很支持我，畢竟我們是10多年的夫妻了。”

　　(馬晨 ）

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