《2026年國務(wù)院政府工作報告》明確提出要動態(tài)調(diào)整學科專業(yè)，核心就是讓高校人才培養(yǎng)更好地對接國家發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求。簡單說，就是有進有出、按需優(yōu)化。報告提出要培育壯大新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，明確將集成電路、航空航天、生物醫(yī)藥、低空經(jīng)濟等列為新興支柱產(chǎn)業(yè)，這些領(lǐng)域需要重點培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　動態(tài)調(diào)整學科專業(yè)，總的來看有三點：一是專業(yè)更“新”了。傳統(tǒng)冷門、重復設(shè)置的專業(yè)會縮減，新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)會快速增加，學生能學到更前沿的內(nèi)容。二是培養(yǎng)更“實”了。教學更多走產(chǎn)教融合、交叉培養(yǎng)路線，實踐型教學會成為常態(tài)。三是發(fā)展更“準”了。高校不再盲目追大求全，而是聚焦優(yōu)勢、錯位發(fā)展，辦學特色會更鮮明。這項改革目的就是打通教育、科技、人才的銜接，讓高等教育更精準服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，也會讓學生所學更貼合未來就業(yè)和國家需要。

　　(記者 謝龍飛 董澤宇 李佳悅）

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