進入新世紀以來，全軍院校和訓練機構(gòu)按照軍委、總部的決策部署，深化體制編制調(diào)整改革，朝著規(guī)模化、集約化辦學的方向不斷發(fā)展，拓寬依托國家高等教育培養(yǎng)軍事人才的路子，努力實現(xiàn)由以學歷教育為主向任職教育為主的轉(zhuǎn)變，在推進教育創(chuàng)新、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、完善管理機制和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上取得了一系列明顯成效。

　　———綜合大學成為中國軍隊生長干部培養(yǎng)主要基地。我軍綜合大學組建7年來通過整合教育資源，優(yōu)化學科環(huán)境，拓展發(fā)展空間，人才質(zhì)量、科研水平和辦學實力顯著提高，綜合辦學的特色、優(yōu)勢和效益逐步彰顯，并推動了全軍院校教育的整體轉(zhuǎn)型。目前，國防科學技術(shù)大學等5所綜合大學承擔的初級指揮生長干部“學歷教育合訓”任務，已占全軍院校的50%。

　　———推行軍政基礎(chǔ)強化訓練制度。從去年9月開始，全軍在承擔學歷教育合訓任務的院校實行軍政基礎(chǔ)集中強化訓練制度，對從應屆高中畢業(yè)生中招收的初級指揮生長干部“學歷教育合訓”新學員，普遍進行為期兩個月的強化訓練。強化訓練期間，院校按總部有關(guān)要求組織考核，對考核不合格者，將按照院校學籍管理的有關(guān)規(guī)定予以淘汰。實施強化訓練制度，是深化我軍院校教育訓練改革的一項重要舉措，對培養(yǎng)高素質(zhì)的初級指揮員發(fā)揮了積極作用。

　　———全面提高各類軍事人才聯(lián)合作戰(zhàn)能力。總部組織有關(guān)單位和院校，把聯(lián)合作戰(zhàn)教學和能力素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于指揮干部培訓的全過程，逐步構(gòu)建起分工明確、逐級遞進、相互銜接的聯(lián)合作戰(zhàn)人才培訓體系。圍繞提高各類軍事人才的綜合素質(zhì)，調(diào)整完善軍隊院校學科專業(yè)目錄和規(guī)范，優(yōu)化各級各類人才培養(yǎng)方案，建立教員赴部隊觀摩軍事演習、參與重大訓練活動的有效機制，依托軍隊院校優(yōu)質(zhì)資源和地方院校優(yōu)勢學科，建立教員業(yè)務培訓基地，建立聯(lián)教聯(lián)訓機制，加強聯(lián)合作戰(zhàn)教學協(xié)作，組織承擔聯(lián)合作戰(zhàn)教學任務的教員進行集中培訓，提高了教員的聯(lián)合作戰(zhàn)教學能力。

　　此外，總部機關(guān)還建立和完善了院校教學評價、聯(lián)教聯(lián)訓機制、綜合大學改革、信息化條件下作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)等制度措施，指導和規(guī)范我軍院校建設改革，不斷提高軍事人才培養(yǎng)質(zhì)量。(劉逢安）