探訪昆明市聾啞學(xué)校:無聲世界的舞蹈夢

　　【解說】他們的世界里沒有聲音，無法感受音樂的跌宕起伏；他們的生活中沒有言語，卻堅定地追求著美麗的舞蹈夢想。9月22日國際聾人日，記者走進(jìn)昆明市盲啞學(xué)校，探訪校內(nèi)聾啞人舞蹈團(tuán)無聲排練的一個個瞬間。

　　沒有音樂，沒有歡笑，靜靜的教室里只有“嗒嗒”的拍子聲和身體接觸地板的摩擦聲。排練的時候，孩子們的眼睛從不離開老師，伴隨著老師手勢的起落，他們輕柔緩慢地做著每一個動作。

　　【解說】他們的世界里沒有聲音，無法感受音樂的跌宕起伏；他們的生活中沒有言語，卻堅定地追求著美麗的舞蹈夢想。9月22日國際聾人日，記者走進(jìn)昆明市盲啞學(xué)校，探訪校內(nèi)聾啞人舞蹈團(tuán)無聲排練的一個個瞬間。

　　沒有音樂，沒有歡笑，靜靜的教室里只有“嗒嗒”的拍子聲和身體接觸地板的摩擦聲。排練的時候，孩子們的眼睛從不離開老師，伴隨著老師手勢的起落，他們輕柔緩慢地做著每一個動作。

　　【同期】排練現(xiàn)場。

　　【解說】和著音樂，踩著拍子翩翩起舞，在排練現(xiàn)場，孩子們表演的舞蹈熟練自然，緊跟音樂節(jié)奏，全然看不出他們聽不見音樂，若不是看到一旁老師起落的手勢，誰也不會想到這是一群聾啞人在跳舞。聾啞人學(xué)舞蹈的艱辛超過常人數(shù)倍，因為聽不到音樂，感受不到配樂的強弱高低，無法掌握音樂的節(jié)拍。

　　【同期】(昆明市盲啞學(xué)校藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師 李智榮)：他只有通過看，看老師的指揮，看老師的動作，示范動作，他自己記，記完以后再來和我合節(jié)奏，然后我再把節(jié)奏告訴他們，哪里幾拍，哪里起哪里落，哪里變隊形，怎么變變?nèi)ツ睦铮�哪里收回來，還是比較艱辛的這個過程。

　　【解說】昆明市盲啞學(xué)校藝術(shù)團(tuán)共有團(tuán)員73人，從一年級的新生，到即將離校的高三學(xué)生。這些孩子有的是聾啞人，有的是盲人。但一旦走進(jìn)舞蹈教室、拿起心愛的樂器，這些孩子和正常孩子一樣認(rèn)真。藝術(shù)團(tuán)的舞蹈老師李智榮告訴記者，這群特殊的孩子學(xué)習(xí)舞蹈非常快，每當(dāng)和著“音樂”起舞，他們臉上總露出天真燦爛的笑容。

　　【同期】(昆明市盲啞學(xué)校藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師 李智榮)：聾啞孩子比較喜歡好動，跳舞可以展示他自己，平時如果他們走在街上，他不比手的話，你根本不知道他是聾人，就慢慢給他建立一種自信心，自信感慢慢建立起來，應(yīng)該說通過跳舞，他們參加各種活動比賽讓他們在心里面慢慢變得更強大，更自信。

　　【解說】從一開始機械地練習(xí)動作，到完全沉醉的舞蹈當(dāng)中，聾啞孩子付出了比常人更多的努力，舞蹈帶給他們的不僅僅是快樂，更讓他們自信、開朗。看著這群孩子舞蹈時的快樂，不禁想到上帝給你關(guān)上一道門，同時也給你打開了一扇窗。

　　【同期】(昆明市盲啞學(xué)校學(xué)生 徐媛菲)(跳舞給你帶來了什么)，快樂。

　　(昆明市盲啞學(xué)校學(xué)生 宋元星)：(你的夢想是什么)當(dāng)老師教跳舞，(教跳舞 還有沒有)沒有了。

　　記者 張珺 和曉瑩 昆明報道