中新社成都4月3日電 (單鵬)“一幅花鳥畫，工筆精微與寫意抒懷達(dá)成了獨(dú)到的平衡。”在成都博物館，跟隨導(dǎo)師品讀畫家趙蘊(yùn)玉的《仿宋人花鳥》時(shí)，成都中學(xué)生林曉陽見識到“工寫結(jié)合”的智慧，他隨即在研學(xué)手冊上記下：“細(xì)畫粗收拾，粗畫細(xì)收拾，收放之間見智慧?！?/p>

　　這是今年春假成都博物館“怎樣看懂中國畫”主題研學(xué)的一幕。而這樣的互動(dòng)場景，幾乎每天都在四川各大博物館上演。4月1日至3日，四川首個(gè)春假期間，數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生走進(jìn)博物館，在沉浸式體驗(yàn)中觸摸文化根脈。

　　今年春假與清明假期相連，形成6天小長假，為親子出游和研學(xué)提供了充裕時(shí)間。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，春假期間四川文博場館共推出83場主題展覽、171場特色社教活動(dòng)。另據(jù)成都中青旅總經(jīng)理邵丹介紹，該旅行社親子研學(xué)線路咨詢量同比增長200%，假期游客接待人次預(yù)計(jì)增長逾六成。

　　在四川旅游學(xué)院文旅傳媒研究院執(zhí)行院長晉超看來，推行素質(zhì)教育是設(shè)立春假的目標(biāo)之一，博物館恰是開展素質(zhì)教育的理想載體。當(dāng)前，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成“時(shí)尚”，對學(xué)生有著天然吸引力；博物館作為標(biāo)準(zhǔn)“第二課堂”，以體驗(yàn)式、參與式教育補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得成長。

　　“我們希望學(xué)生們走進(jìn)博物館，不只是走馬觀花地看，更能真正有所收獲、不虛此行?！彼拇ú┪镌汗姺?wù)部負(fù)責(zé)人王瑞昌表示，此次春假，四川博物院依托孔龍村遺址考古發(fā)掘階段性成果展、四川遂寧古代歷史文化特展等臨展，設(shè)計(jì)“孔龍?zhí)杖ぁた脊牌嬗觥薄拔沂遣侍赵O(shè)計(jì)師”等特色課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察文物細(xì)節(jié)，動(dòng)手設(shè)計(jì)創(chuàng)作；同時(shí)新增踏青環(huán)節(jié)，帶學(xué)生走進(jìn)杜甫草堂、青羊?qū)m等地，把巴蜀歷史文化知識融入真實(shí)的文化場景。

　　成都武侯祠博物館選擇了一條更“沉浸”的路徑。該館以“春遇武侯 拜見丞相”為主題，打造三國主題研學(xué)體驗(yàn)?！爸T葛亮”“劉備”等三國人物沿館巡游，與學(xué)生近距離互動(dòng)；三義廟內(nèi)設(shè)置投壺、射箭、蹴鞠等古風(fēng)游藝項(xiàng)目，吸引眾多親子家庭趣味參與；更具亮點(diǎn)的是 “三國尋夢線” 雙層巴士，由工作人員扮演的“關(guān)羽”擔(dān)任駕駛員，車內(nèi)還原三國場景與故事演繹，歷史在行進(jìn)間變得可觸可感、鮮活生動(dòng)。

　　四川其他地區(qū)的博物館也依托自身文化特色，掀起各具韻味的研學(xué)熱。眉山三蘇祠博物館推出宋代點(diǎn)茶、東坡詩詞誦讀、松果寄思手作等活動(dòng)，學(xué)生在青磚黛瓦間，感悟東坡文化的人文底蘊(yùn)與生活美學(xué)；廣漢三星堆博物館依托古蜀文明特色，推出“春遇三星堆，巧手觸文明”系列活動(dòng)，文物拓印、面具繪制、文創(chuàng)手工等體驗(yàn)人氣高漲。

　　春假為素質(zhì)教育打開了一扇新窗口，但其長效發(fā)展仍需持續(xù)破題。晉超建議，讓文博研學(xué)真正融入素質(zhì)教育體系，還需進(jìn)一步強(qiáng)化博物館與學(xué)校的協(xié)同，推動(dòng)研學(xué)體驗(yàn)與課堂學(xué)習(xí)形成完整閉環(huán)；加強(qiáng)博物館講解人員的青少年教育專項(xiàng)培訓(xùn)，讓講解內(nèi)容更貼近青少年視角、更具趣味性；此外，博物館也要加大面向青少年的研學(xué)資源供給，優(yōu)化預(yù)約機(jī)制與資源分配，以保障青少年的研學(xué)參與需求。(完)