主持人：七月初十萬名臺灣的高中學生參加了高考，有近二十萬的家長冒著酷暑在考場外面等待，隨著高考進行，臺灣進入到了所謂的“高考月”，學生考試的分數(shù)，各大學的招生信息都牽動著臺灣民眾的心，那么臺灣學生是怎么進行高考的，臺灣民眾為何對高考如此關(guān)注，今天我們就邀請到了兩位臺灣的嘉賓來，共同分析。一位是臺灣教育學會的理事長楊國賜博士。

　　楊國賜：主持人好，觀眾朋友大家好。

　　主持人：還有一位是臺灣武陵高中的前校長吳正牧先生，您好。

　　吳校長：你好，各位觀眾好

　　主持人：那么在節(jié)目一開始我們先通過一段短片來看一看有關(guān)臺灣高考的新聞，一起來看。

　　據(jù)臺灣媒體報道，臺灣2007學年度大學入學考試7月3日落下帷幕，臺灣共有10多萬名考生應(yīng)試，共經(jīng)歷8門功課的考驗。高考第一天考物理、化學、生物；第二天考語文、數(shù)學、外語；第三天考地理和歷史；每科總分100分。

　　7月1日，臺灣最高氣溫超過35度，由于臺灣教育部門規(guī)定，出于公平原則，考場一律不準開空調(diào)，避免沒空調(diào)考場的考生吃虧，考生們只好在酷熱下應(yīng)考。考試結(jié)束后，考生們對于考題的難度也有不同看法。

　　同期：

　　2007年臺灣高考還有一個重大變革，那就是考生一律采用網(wǎng)絡(luò)報名、網(wǎng)上選填志愿，每人填報的志愿從九十個增加到一百個。

　　臺灣自1954年起實行聯(lián)考到2002年取消聯(lián)考，期間跨度長達47年。聯(lián)考為臺灣的社會發(fā)展選拔了大量優(yōu)秀人才，但是，由于聯(lián)考存在著“一考定終身”及片面追求升學率等弊端，因而也受到了社會各方面的廣泛批評。鑒于此，從2002年開始，臺灣大學考試中心全面實施招、考分離的多元入學方案，取代傳統(tǒng)的大學聯(lián)考。所謂“多元入學”就是采取個人申請、大學甄選和學校推薦的方法升入大學。

　　主持人：那么從剛才的短片當中我們也看出來在臺灣高考跟大陸高考一樣，都是用筆試的方式來進行，那么在大陸流傳著這樣一句話，說“一張考卷定終身”，我不知道在臺灣是不是也有類似的情況呢？

　　楊國賜：我想現(xiàn)在臺灣因為進行了教育的改革，那過去也是說“一試定終身”，所以我記得在1994年以來就開始進行高考錄取的一個改革，強調(diào)是多元入學的方式，那么我相信，我想我們大陸的觀眾朋友大概也了解，現(xiàn)在大概有兩、三次的考試，比如說在寒假，大概就是有學測考試，學生拿到這個成績就可以，向他所理想的這個學校去申請入學。那另外一個如果說這次考得不好，他可以在暑假，就是像剛剛在7月1號到7月3號進行的指定考科的考試，這個考試大概也可以重新分發(fā)，所以大概機會蠻多的，所以我想這樣也可以符合家長跟考生的意愿。

　　主持人：就每個人都有兩次考試的機會？

　　楊國賜：至少有兩次的機會。

　　主持人：至少有兩次機會？

　　楊國賜：對。

　　主持人：那么在大陸是流行著這樣一句話，到了高考的時候好像是“千軍萬馬過獨木橋”一樣，因為這個考生很多，可是這個錄取的人數(shù)必定是有限的，那么在臺灣的情況是這樣嗎，吳校長。

　　吳正牧：我想是這樣，在臺灣因為大學的校數(shù)非常之多，所以考生去考，要考進去學校這并不是很困難，但困難在哪里？困難在你要進所謂的比較排行在前面的明星學校，比如說臺灣大學，臺灣的清華大學，交通大學，成功大學，或者政治大學，你要進這些明星學校是比較困難的，但如果說你只想要進入大學，那應(yīng)該算是很容易。你在選擇志愿的時候，也沒有所謂的什么特別重點學校、普通學校，你可以憑借自己的實力選擇你想要去的學校。

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