人民日報

　　尹雙紅

　　以人才工作機制創(chuàng)新，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，助力各類人才脫穎而出，形成人盡其才、才盡其用、萬眾一心、勠力進取的生動局面

　　僅靠照片，數(shù)秒之內(nèi)就能生成立體生動的3D模型；只需與人工智能對話，就可以記錄癥狀和病史，形成健康檔案；特種車輛智能移動指揮系統(tǒng)，集指揮、投送、救援、保障于一體……在2025年世界互聯(lián)網(wǎng)大會“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會上，人工智能大模型的新應用讓參觀者大開眼界。

　　創(chuàng)新之道，唯在得人。國外智庫報告指出，中國高校幾乎培養(yǎng)了全球一半的頂尖人工智能人才。人才隊伍快速增長，助力國產(chǎn)人工智能大模型及其應用驚艷世界。

　　當前，我國受過高等教育的人口已達2.5億；技能勞動者總量超過2.2億人，其中高技能人才超過7200萬人；研發(fā)人員總量居世界首位。黨的二十屆四中全會總結我國發(fā)展的重要優(yōu)勢，將“豐富人才資源優(yōu)勢”列入其中。人才資源優(yōu)勢明顯，不僅在于我國勞動力規(guī)模龐大，更在于人才隊伍向結構合理、素質優(yōu)良持續(xù)躍升。

　　人才是重要戰(zhàn)略資源，是強國之本、競爭之基、轉型之要。“十五五”規(guī)劃建議多次提及“人才”一詞，不僅就“一體推進教育科技人才發(fā)展”作出專門部署，還重申“貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針”。以人才工作機制創(chuàng)新，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，助力各類人才脫穎而出，形成人盡其才、才盡其用、萬眾一心、勠力進取的生動局面，必能不斷強化中國式現(xiàn)代化的人才支撐。

　　教育在人才培養(yǎng)中處于“先行官”位置，是培養(yǎng)人才最基本的途徑。著力破解人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新供需不匹配的結構性矛盾，優(yōu)化調整高校學科專業(yè)布點；瞄準加快建設一支知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍目標，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，開展職業(yè)技能提升行動……下好教育“先手棋”，方能為發(fā)展新質生產(chǎn)力、推動高質量發(fā)展培養(yǎng)更多急需人才。這有賴于以科技創(chuàng)新需求為牽引，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的前瞻性、現(xiàn)實針對性；也有賴于做強職業(yè)教育和技能培訓，著力提升勞動者素質，推動我國從人力資源大國向人力資源強國轉變。

　　人才資源優(yōu)勢的基礎是人才能力素質，加快建設國家戰(zhàn)略人才力量是人才工作機制創(chuàng)新的重點任務。從“嫦娥”“北斗”“天宮”等大國重器，到人工智能、人形機器人等產(chǎn)業(yè)前沿，再到港珠澳大橋、花江峽谷大橋等重大工程，國家戰(zhàn)略人才力量和高水平人才隊伍在其中發(fā)揮著舉足輕重的作用。走好人才自主培養(yǎng)之路，加快建設國家戰(zhàn)略人才力量，突出加強青年科技人才培養(yǎng)，為他們提供施展才華的廣闊舞臺，有助于讓更多高端人才、優(yōu)秀人才、青年人才涌現(xiàn)出來。

　　人才評價是引領人才發(fā)展的“指揮棒”。完善高校教師評價改革，如今越來越多高校取消了“非升即走”政策中不合理的考核評價要求。“十五五”規(guī)劃建議提出，“以創(chuàng)新能力、質量、實效、貢獻為評價導向，深化項目評審、機構評估、人才評價、收入分配改革”。人才工作應有大格局、大視野，為人才松綁減負，讓人才輕裝上陣，更好體現(xiàn)知識、技術、人才的市場價值，人才活力和潛能將充分釋放。

　　從鄉(xiāng)村全面振興到區(qū)域協(xié)調發(fā)展，從完善社會治理體系到加快先進戰(zhàn)斗力建設，中華大地上，施展才能的舞臺無比廣闊。完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制，為人才提供更多發(fā)展機遇和更大發(fā)展空間，事業(yè)激勵人才、人才成就事業(yè)的良性循環(huán)必能為中國式現(xiàn)代化提供不竭驅動力。

　　(本系列評論到此結束）