中新網北京4月10日電(記者 袁秀月)記者從教育部新聞發布會上獲悉，近日，教育部等五部門聯合印發了《“人工智能+教育”行動計劃》，圍繞“十五五”期間教育強國建設的重點任務，一體部署人工智能人才培養、應用創新、基礎環境、生態建設，推動教育內容更新、教育模式變革、教育形態重塑，加快構建面向未來的教育體系。

　　推動人工智能教育全面納入地方課程體系

　　《行動計劃》提到，加快普及中小學生的人工智能教育。持續完善《中小學人工智能通識教育指南》，開齊開足開好人工智能相關課程。推動人工智能教育全面納入地方課程體系，指導各地研制人工智能課程指南，明確各學段課程目標、內容與課時要求。鼓勵開展人工智能跨學科教學，推動人工智能教育融入課后服務、研學實踐等環節。堅持科技教育與人文教育相結合，注重學生的啟智、心靈的培養，引導學生科學認識、合理利用智能技術，提升學生智能素養，激發學生好奇心，培養創新思維，提高認知思考和解決復雜問題的能力。建強中小學人工智能教育基地，支持農村、邊遠地區學校利用國家平臺開好人工智能課程。

　　推動人工智能成為高校公共基礎課

　　培育面向智能時代的高層次人才。推動人工智能成為高校公共基礎課，按學科專業分類編寫課程教材，推動全體學生掌握人工智能知識。根據人工智能技術特點，打造“短實新”的前沿創新課程。優化傳統學科專業人才培養方案，指導高校開設人工智能交叉融合課程，豐富跨學科、跨專業課程群，培養復合型交叉人才。根據產業結構智能升級優化調整學科專業設置，新設一批適應新技術、新產業、新業態的學科專業。

　　將人工智能納入教師資格考試和認證內容

　　提高廣大教師的智能素養與技能。制定教師智能素養標準，明確教師應具備的人工智能素養能力。根據不同崗位需求分層分類開展人工智能素養培訓，通過多種方式實現全覆蓋。構建情境化測評系統，開發智能化、梯度化的測評工具，鼓勵各地各校開展規模化的教師素養測評，根據測評結果針對性地提升教師素養和能力。推動師范生培養改革，將人工智能等前沿技術知識納入課程體系，更新知識體系。將人工智能納入教師資格考試和認證內容，在國家及省級教學成果獎中設立智能教育項目，激發人工智能創新的內生動力。

　　利用人工智能賦能教師教學 實現人機共創備課

　　利用人工智能賦能教師教學。圍繞課前、課中、課后教育教學全過程，加強智能教學系統應用，為教師減負增效。支撐教師課前備課，輔助教師開展學情分析，支撐多模態教學資源自動生成、方案優化和教學過程模擬，實現人機共創備課。探索人機協同教學模式，利用智能系統參與教學環節，開發強交互虛擬仿真實驗，提升沉浸式體驗和個性評價反饋，提升課堂育人質效。輔助教師開展作業管理，推進智能批改、答疑和輔導。利用智能技術分析課堂教學行為，開展人工智能循證教研實踐，構建適應智能時代的教師研修模式，幫助教師提升教學質量。

　　有效防范利用人工智能偽造詐騙、學術造假等問題

　　筑牢“人工智能+教育”安全屏障。建立人工智能教育應用的安全防護體系，分類分級確定安全防護標準。深化建立教育大模型安全審核機制，確保生成內容積極健康、向上向善。建立人工智能教育應用的安全測評標準，一體保障模型算法、數據資源、基礎設施、應用系統等安全，確保技術應用符合教育規律。推動軟件正版化，保障人工智能應用安全、可信、可控。強化人工智能進校園管理，明確智能產品、終端的應用規范。健全人工智能評估備案、技術監測、風險預警、應急響應機制，有效防范利用人工智能偽造詐騙、學術造假、應試內卷、泄露隱私等問題。(完)