“父親一生建過許多橋，既有橫跨江河的鋼鐵大橋，也有為中國科普事業搭建的一座座‘隱橋’，他的精神從未離去，仍在時代中流淌?！?月9日，在紀念茅以升誕辰130周年系列活動現場，茅以升之女、茅以升科技教育基金會名譽理事長、九三學社社員茅玉麟在接受《中國新聞》報專訪時感慨。

　　茅以升是被譽為“中國現代橋梁之父”的科學家，生前曾擔任九三學社中央名譽主席、中國鐵道科學研究院院長、中國科協名譽主席、歐美同學會會長等職務。紀念日當天，九三學社中央和中國科學技術協會主辦“紀念茅以升先生誕辰130周年座談會”，百余人齊聚人民大會堂，探尋茅以升精神在新時代的回響。

　　國之脊梁 以“橋”踐行報國志

　　“茅以升先生主持設計的錢塘江大橋，是中國橋梁建設史上的里程碑。”全國人大常委會副委員長、九三學社中央主席武維華在座談會上說。

　　武維華認為，在當前科技深刻影響國家前途命運和人民生活福祉的背景下，應進一步學習發揚茅以升先生胸懷祖國、服務人民的愛國精神，躬親實踐、勇于創新的科學精神，致力科普、甘為人梯的崇高品德。

　　茅以升1896年出生于江蘇鎮江，早年負笈海外，學成后歸國。20世紀30年代，他主持設計并建成我國首座現代化公鐵兩用橋——錢塘江大橋，為阻日軍侵略“親手”炸橋，抗戰勝利后又主持修橋。新中國成立后，他擔任武漢長江大橋技術顧問委員會主任委員，參與了我國多座重要橋梁的設計工作。

　　茅以升留給國家的，遠不止這些矗立于江河之上的橋梁。當天座談會上被反復談起的，還有他傾力構筑的多座無形之橋。

　　1954年，第一屆全國人民代表大會期間，茅以升針對第一個五年計劃的科普工作、科學工作如何助力生產建設，提出了4條建議，其中包括“逐步建立經常展覽的科學技術館”，并于上世紀80年代擔任中國科協中國科技館籌建委員會主任，推動科技館從藍圖變為現實，為我國現代科技館體系建設作出了開創性貢獻。

　　“茅以升先生是我國科普事業的卓越開拓者。他提出‘科學屬于人民’，把科普看作中國通向現代化的橋梁，主張科研和科普相輔相成?！敝袊茀f黨組書記、分管日常工作副主席賀軍科回憶，茅以升筆耕不輟，撰寫了大量膾炙人口的科普文章，主編《自然科學小叢書》等讀物，點燃了無數青少年的科學夢想。

　　薪火相傳 科學之橋向未來

　　茅以升搭建的這座“科普之橋”，如今正延伸向更廣闊的公眾。座談會當天下午，“紀念茅以升誕辰130周年系列展覽”在中國科技館開幕。走進展區，茅以升《橋話》手稿、“中國科技館籌委會辦公室致茅以升信函”等珍貴史料原件靜列，讓觀眾沉浸式感受中國橋梁科技文化的脈絡。

　　展覽項目組組長、中國科技館古代科技展覽部工程師陳康向記者分享了一個細節：在做錢塘江大橋建造技術展項時，項目組曾因缺少資料而一籌莫展，后來淘到一本茅以升著寫的舊書，“書中以科普的方式，詳細、通俗地介紹了錢塘江橋的建造，這充分體現了茅先生當時對科普工作的重視，我們將書中的圖文轉化為展覽內容，以此向他的科普事業致敬。”

　　茅以升曾說“在科學普及的大橋上，讓孩子先通過”。在此次系列展覽的“探橋空間”研學體驗區，許多小學生正在趣味任務中探索橋梁的奧秘。中國科技館古代科技展覽部副主任常娟介紹：“我們設計了‘為上學困難的云溪村孩子設計一座橋’的故事線，希望通過游戲化探究，讓孩子們理解工程思維，感悟架橋為民的初心?！?/p>

　　心橋永固 從江河宏途到山鄉小徑

　　紀念日當天，茅以升科技教育基金會宣布第29座“茅以升公益橋”將落地茅以升故鄉江蘇鎮江丹徒區，為孩子們架起安全求學的“小橋”。

　　自2011年啟動的“茅以升公益橋·小橋工程”，已在重慶、云南、寧夏等15個省、市、自治區的偏遠山區修建了28座公益橋，解決了數萬村民和學子的出行難題。

　　“父親造的是跨江大橋，我們造的是便民小橋。這不僅是一座物質的橋，更是一座精神的橋，連接著父親的初心與鄉村振興的時代呼喚。”茅玉麟這樣理解自己與父親事業的薪火相傳。

　　作為連任三屆的全國政協委員，茅玉麟15年間提交了80多份提案，內容涵蓋興建“中國橋梁博物館”、設立“全民健康日”、關愛退休科技人才、兩岸科技交流等諸多領域。她沿著父親建言獻策的路徑，深入調研，反映民聲。

　　茅以升在73歲那年曾回顧平生，“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之七八，回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗?！?/p>

　　如今，年過古稀的茅玉麟重溫此言，感慨萬千，“今日的聚首與追憶，正如一座無形的橋，連接著歷史的厚重與未來的召喚，激勵來者奮斗在科技自立自強、民族復興的征途上，繼續構筑屬于這個時代的堅實橋梁?！?完)(《中國新聞》報 作者 羅魯嶠 報道)